科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(云南昭通卷)化學(解析版) 題型:填空題
(1)在H、C、O、Na、Fe、Cl幾種元素中,選擇適當元素組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學式填在下面相應(yīng)橫線上.
①遇到干旱時節(jié),可用于人工降雨的干冰 ;
②廚房中常備,可用作調(diào)味劑的是 ;
③天然氣的主要成分 ;
④可用來冶煉鐵的赤鐵礦的主要成分是 .
(2)學好化學,必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類.圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,則下列圖中表示化合物的是 .(填字母)
(3)隨著日本福島核電站放射性碘泄漏,碘這種元素被人們所關(guān)注.圖1是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.
由此可知,下列說法錯誤的是 .(填字母)
A.碘原子的核電荷數(shù)為53
B.碘原子核外有五個電子層,在化學反應(yīng)中容易失去電子
C.碘屬于非金屬元素
D.碘的相對原子質(zhì)量為126.9
(4)甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示,下列說法正確的是 .(填字母,可能有多個選項)
A.隨著溫度的升高,甲的溶解度增大,乙的溶解度減小
B.t1℃時,30g甲加入到50g水中最多可得80g溶液
C.t2℃,等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為:甲<乙
D.t2℃,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是:甲>乙.
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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(云南昭通卷)化學(解析版) 題型:填空題
2013年4月20日,四川省雅安地區(qū)發(fā)生7.0級強烈地震.災(zāi)情發(fā)生,備受社會各界關(guān)注,人們紛紛伸出援助之手.
(1)由于家園被毀,災(zāi)區(qū)食物缺乏,愛心人士紛紛捐贈了礦泉水、方便面、火腿腸等食物.這些食物中,能為人體提供能量的是 (寫一種).這些食物能提供的維生素較少,請寫出一種富含維生素的食物名稱 .
(2)①人們?yōu)闉?zāi)區(qū)送去了數(shù)萬頂帳篷以安置無家可歸的災(zāi)民.為達到較好的防水效果,帳篷的表層一般為PU或PVC塑料涂層.該涂層材料屬于 (填字母序號).
A.金屬材料 B.天然有機高分子 C.合成材料 D.復合材料
②搭建帳篷須有較強的穩(wěn)固性,故其撐桿多為鋁合金或鋼.據(jù)有關(guān)資料報導,因腐蝕報廢的金屬設(shè)備相當于年產(chǎn)量的20%﹣40%,請寫出鐵銹蝕的主要條件 .鋁的活動性比鐵強,但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能,用文字敘述,其原因是 .
(3)災(zāi)區(qū)人民頑強自救,為解決生活用水問題,他們把河水簡單凈化后使用.欲除去水中不溶性雜質(zhì),可將水靜置沉淀后 (填操作方法);自然界的水多為硬水,可用 區(qū)分硬水和軟水;生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是 .
(4)為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生,某衛(wèi)生疫情小分隊用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對災(zāi)民的居住環(huán)境進行消毒.如配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液150kg,需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧乙酸溶液 kg.
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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(云南昭通卷)化學(解析版) 題型:推斷題
(1)甲、乙、丙是初中化學中常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已省略).甲、乙、丙三種物質(zhì)中都含有同一種元素.
①若乙是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,則甲是 .(填化學式)
②若乙是一種還原性氣體,則甲是 .(填化學式)
(2)某化學興趣活動小組的小靜同學在實驗室配制了硫酸鈉、碳酸鉀、氯化鋇、稀鹽酸四種溶液,但沒有及時貼標簽.小華在使用時為區(qū)分四種無色溶液,將溶液分別編號為A、B、C、D,并分別取樣進行了兩兩滴加的實驗,結(jié)果現(xiàn)象記錄為:A+B有白色沉淀生成;B+D有白色沉淀生成;A+C有氣泡冒出,請你根據(jù)現(xiàn)象進行推斷:
①A、B、C、D依次是 .
②B+D反應(yīng)的化學方程式為: .
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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(云南昭通卷)化學(解析版) 題型:簡答題
(1)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提.請回答:
①在連接儀器時,把玻璃導管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是 ;
②量取7mL稀硫酸,應(yīng)選用 mL的量筒;
③膠頭滴管用過后應(yīng) ,再去吸取其他藥品.
(2)下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖.
實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣.要想得到較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為 (填字母);在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是 .如用氯酸鉀來制取氧氣,則反應(yīng)的化學方程式為 ,二氧化錳在反應(yīng)中的作用是 .
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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(云南昭通卷)化學(解析版) 題型:探究題
(1)用石蕊染成紫色的干燥紙花,進行如下操作,能夠觀察到紙花變紅的是 .
(2)下列A、B是探究物質(zhì)性質(zhì)的實驗:
二氧化碳是否可以溶于水,很難直接觀察到現(xiàn)象,可以通過A中塑料瓶 的變化來間接感知.同樣,研究氫氧化鈉溶解于水時是吸熱還是放熱,可利用密閉的廣口瓶內(nèi) 的變化引起U形管內(nèi)水位的變化,若 (填a或b)處的水位升高,則是放熱.
(3)一包黑色粉末可能是由氧化銅和碳粉中的一種或兩種物質(zhì)組成,某學?茖W小組為確定其成分,取少量該黑色粉末于燒杯中,加入過量稀硫酸,充分攪拌后觀察.下表是實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論,請你填寫下表中空白處的相關(guān)內(nèi)容:
現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
|
含CuO、C |
溶液顏色無明顯變化,有黑色不溶物 |
只含 |
通過實驗及分析,確定該粉末為氧化銅和碳粉混合物,為了進一步探究它們的性質(zhì),探究小組又利用這種混合物補充做了如圖所示實驗:
①試管a中的化學方程式為 .
②氧化銅和碳反應(yīng)屬于 反應(yīng).(填基本反應(yīng)類型)
③最能說明a試管中氧化銅和碳已完全反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 .
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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(云南昭通卷)化學(解析版) 題型:計算題
酸和堿發(fā)生的中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.小強同學在做中和反應(yīng)實驗時,向盛有40g 10%的氫氧化鈉溶液的燒杯中先滴入幾滴酚酞,然后逐滴加入稀鹽酸,當酚酞剛好由紅色變?yōu)闊o色時,共滴加了36.5g稀鹽酸.
(1)求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);(精確到0.1%,下同)
(2)求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(滴入酚酞的質(zhì)量忽略不計).
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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(云南曲靖卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列變化中,只發(fā)生物理變化的是( 。
A.木材燃燒 B.食物腐敗 C.水的蒸發(fā) D.鋼鐵生銹
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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(云南曲靖卷)化學(解析版) 題型:選擇題
6月5日是“世界環(huán)境日”,以下做法不利于環(huán)境保護的是( 。
A. 工業(yè)廢水與生活污水處理達標再排放
B. 植樹造林,禁止亂砍濫伐
C. 為了增產(chǎn),大量施用農(nóng)藥和化肥
D. 使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料
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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(云南曲靖卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“化學之最”的敘述中錯誤的是( 。
A.鎢是熔點最高的金屬
B.最簡單的有機物是乙醇
C.金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)
D.空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣
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