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科目: 來(lái)源:2011年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級(jí)化學(xué)網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練(二)(解析版) 題型:填空題

人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖.
(1)上圖吸附池內(nèi)的活性炭起作用,經(jīng)沉淀、過(guò)濾等凈化處理后所得的水純水(填“是”或“不是”).
(2)家庭生活中可以用檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.
(3)“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請(qǐng)你舉一例防止水體污染的做法:.

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(2005?東城區(qū)二模)右圖是收集干燥某氣體并對(duì)它吸收處理的正確裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置請(qǐng)你推測(cè)該氣體的兩條性質(zhì)(干燥管中固體干燥劑的主要成分是NaOH和CaO).

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(2011?西寧)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a______b______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______△2KCl+3O2

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科目: 來(lái)源:2011年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級(jí)化學(xué)網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練(二)(解析版) 題型:解答題

(2009?宣武區(qū)一模)浴室噴頭長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)有白色固體附著,這是因?yàn)橛菜泻休^多的可溶性的鈣、鎂化合物,其中碳酸氫鈣[Ca(HCO32]受熱易分解,生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì).某小組探究碳酸氫鈣受熱分解后產(chǎn)物的成分.
【提出猜想】從組成物質(zhì)元素的角度分析:
猜想1.生成的難溶性化合物可能是碳酸鈣.
猜想2.放出的氣體可能是CO2、______、______等.
【方案設(shè)計(jì)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),幫助該組同學(xué)確定難溶物的成分.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
____________:
則證明難溶物為碳酸鈣
【實(shí)驗(yàn)探究】該組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),繼續(xù)探究氣體的成分.
操作1.加熱A裝置,一段時(shí)間后,B裝置中的澄清石灰水變渾濁.
操作2.在a處用燃著的木條檢驗(yàn),無(wú)明顯現(xiàn)象.

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
結(jié)論1.碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體一定有CO2;一定沒(méi)有______.
結(jié)論2.碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)方程式為Ca(HCO32CaCO3↓+CO2↑+H2O
【實(shí)驗(yàn)交流】
交流1.從安全的角度考慮,實(shí)驗(yàn)操作2中存在的不足是______.
交流2.小組內(nèi)某同學(xué)對(duì)上述結(jié)論提出異議:
該同學(xué)的觀點(diǎn)請(qǐng)說(shuō)出你的觀點(diǎn)并闡述理由
該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有對(duì)氧氣進(jìn)行驗(yàn)證
“結(jié)論2”不正確

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科目: 來(lái)源:2011年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級(jí)化學(xué)網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練(二)(解析版) 題型:解答題

(2008?徐匯區(qū)二模)現(xiàn)有一包白色粉末,可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種組成.現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):①取少量粉末,加水溶解得無(wú)色溶液;②另取少量粉末,滴加稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象.請(qǐng)回答:
(1)由上述實(shí)驗(yàn)可確定原粉末中一定沒(méi)有______;可能含有的物質(zhì)是______.
(2)為進(jìn)一步確定原粉末的組成,另取少量粉末按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)用化學(xué)式表示原粉末的成分______;寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式______;上述實(shí)驗(yàn)中,無(wú)色溶液中加入的Ba(NO32溶液不能用BaCl2溶液取代,原因是______.

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科目: 來(lái)源:2011年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級(jí)化學(xué)網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練(二)(解析版) 題型:解答題

框圖中B用于改良酸性土壤,J是最常見(jiàn)的金屬,G是紅棕色粉末,E,F(xiàn),I為無(wú)色氣體,I能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán).
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式I:______
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②、④的化學(xué)方程式:
②______ 2H2↑+O2

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科目: 來(lái)源:2011年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級(jí)化學(xué)網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練(二)(解析版) 題型:解答題

某;瘜W(xué)興趣小組參觀制堿廠后,獲得以下信息并對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究.
查閱資料:
<資料1>該廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)的化工產(chǎn)品為純堿和氯化銨.
<資料2>生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)(MgCl2和CaCl2)及不溶性雜質(zhì).
<資料3>部分生產(chǎn)流程如下圖所示
氯化銨分解的化學(xué)方程式是NH4Cl═NH3↑+HCl↑
<資料4>生產(chǎn)原理:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,分離的晶體A,使其充分受熱即可分解制得純堿及兩種常見(jiàn)的氧化物,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ Na2CO3+H2O+CO2↑.

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科目: 來(lái)源:2010年重慶市中考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

(2010?龍巖)看了《2012世界末日》,許多人都感覺(jué)自然災(zāi)害的頻發(fā)足以毀滅我們的地球,災(zāi)害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生,其中屬于化學(xué)變化的是( )

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科目: 來(lái)源:2010年重慶市中考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

我國(guó)確定2010年“六五”世界環(huán)境日的主題為“低碳減排,綠色生活”,低碳,英文為low carbon,意指更低的溫室氣體排放.下列氣體可能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的是( )

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科目: 來(lái)源:2010年重慶市中考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

下列各組物質(zhì)不能形成溶液的是( )

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同步練習(xí)冊(cè)答案