（09蘭州）下列各組括號內(nèi)除雜質(zhì)的方法或試劑錯誤的是（  ）

A. Cu粉中混有鐵粉（用磁鐵吸引）

B. NaNO₃溶液中混有NaCl（AgNO₃溶液）

C. C粉中混有CuO（稀硫酸）

D. CaO中混有CaCO₃（稀鹽酸）

（09海南）請把精鹽（NaCl）和純堿（Na₂CO₃）兩種白色固體物質(zhì)區(qū)分出來，簡述操作過程。

（09湘潭）為了驗證雞蛋殼的成分里含有碳酸鹽，小紅和小娟進(jìn)行了如下探究

    ⑴實驗裝置如圖  

⑵實驗方案見下表，請你幫助她將表中內(nèi)容填寫完整

(6分)某實驗小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗：

（1）圖1中儀器a的名稱是             ；

（2）完成此實驗正確的操作順序是（填序號）                         ；

①溶解     ②把配好的溶液裝入試劑瓶    ③稱量     ④計算

（3）按實驗要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱）                ；

（4）小婧按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤。你認(rèn)為小婧操作中的錯誤是                                          ；她稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為______g；

（5）小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（水的密度約為1g/cm³）                。

(6分)超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售。保鮮膜為什么可以“保鮮”呢？

[設(shè)計實驗]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分別注入等體積的蒸餾水，并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度，如圖所示放置一周。

[實驗現(xiàn)象]一周后發(fā)現(xiàn)：A杯中的水量幾乎不變；而C杯中的水量減少較多；

B杯中的現(xiàn)象是                                       ；

[解釋]請用分子的知識解釋C杯中水量減少的原因：                                        

                                                          ；

[結(jié)論]保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失，還能隔絕                       ，防止食物腐敗。

[提出新問題]制作保鮮膜的材料是熱固性塑料還是熱塑性塑料呢？

[實驗]在一只試管中放入少量保鮮膜碎片，用酒精燈緩緩加熱，觀察到碎片熔化，冷卻后變成固體，加熱又可以熔化。由此得出：制作保鮮膜的材料是                    （填“熱塑性”或“熱固性”）塑料。

[反思] (1)保鮮膜雖然能延長食品的保鮮期，但大量使用后丟棄會造成                 ，所以要控制使用。

(2) 化學(xué)物質(zhì)可以造福人類，但有時也會給人類帶來危害，請你再舉一例說明                 

                                                                             。

(5分)氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)時觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否反生，某班同學(xué)設(shè)計了不同的實驗方案進(jìn)行探究：

(1) 方案一：向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液，不斷滴入稀硫酸，并用玻璃棒攪拌。如果實驗現(xiàn)象是                                就可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                ；

(2)方案二：向裝有一定量稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液，振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液，如果有氣泡產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。 你認(rèn)為方案二的結(jié)論正確嗎？               （填“正確”或“不正確”），理由是：                            

                                        ；

(3)下列實驗方案中，能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)的是          （填序號）。

A．用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH ，然后向其中滴加稀硫酸，pH逐漸減少，最終小于7

B．用溫度計測試氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度，溫度明顯上升

C．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸銅溶液，有藍(lán)色沉淀生成

（8分）小青看見爸爸種花時把草木灰灑在花盆中作肥料，她查閱資料得知草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物。于是她取一些草木灰做了以下實驗，請你幫助她將下列實驗報告填寫完整：

[反思]實驗過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放。請你對實驗2反應(yīng)后產(chǎn)生的廢液處理提出可行的方法                                                               。

(12分)現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：

（2）草酸(H₂C₂O₄) 固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應(yīng): H₂C₂O₄======CO₂↑+CO↑+H₂O，若用該反應(yīng)來制取CO，制氣裝置應(yīng)選      （填字母）；除去其中的CO₂可選儀器AC，C中裝入的試劑最好是    （填小寫字母）： a. 燒堿溶液    b. 濃硫酸   c. 澄清石灰水。

（3）點然CO前應(yīng)進(jìn)行的操作是                           ；若用CO還原氧化銅粉末，應(yīng)選裝置     （填字母），其反應(yīng)方程式為                               。

（4）右圖為某種“微型”實驗裝置。如果G處裝稀鹽酸，H處放少量鐵屑，則加熱處的現(xiàn)象為                           ；“微型塑料滴管”相當(dāng)于上圖實驗裝置中的      （填字母）；用微型儀器進(jìn)行實驗，除試劑用量極少以外，還可能具有的優(yōu)點是              （寫1點）。

（10分）興趣小組同學(xué)為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：

【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細(xì)繩吊入池中，再用木棍撥動使瓶中的水全部倒出（見右圖），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋。這種方法屬于          集氣法。

【對氣體猜想】

猜想Ⅰ．全部是CH₄；   猜想Ⅱ．全部是CO；

猜想Ⅲ．全部是CO₂；   猜想Ⅳ．是CH₄和CO₂的混合氣體。

【實驗和推斷】

（1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體中含有          氣體。

（2）步驟②的目的是            ；步驟③“注水裝置”應(yīng)選右圖中的      （填序號）。

（3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反應(yīng)方程式為：      

                                ；另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是                             ；要排除這種干擾可采取的措施是                                                           。

（4）采�。�3）中的排除干擾措施后：若“現(xiàn)象a、b”無明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁，則證明“猜想    ”成立；若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想      ”成立。

．(3分)

(1)用pH試紙測定液體的pH時，所需用品除玻璃片、pH試紙外，還需要______________；

(2)用量筒量取一定體積液體時，液面如右圖所示，該液體的體積是        mL。