20.如圖一是人體某細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成,圖二是改進(jìn)的模擬“精子與卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合”的實(shí)驗(yàn)裝置及操作步驟,表格是某班各小組的實(shí)驗(yàn)記錄表.請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:

操作步驟:
1.取兩個(gè)密閉裝置(小管下端透明,只能看到一粒彈珠),一個(gè)裝白色彈珠20粒;另一個(gè)裝白色與黑色彈珠各10粒.
2.將裝置正立,搖勻.
3.將裝置倒立(如圖).
4.記錄下端看到的彈珠顏色組合.
5.重復(fù)步驟2至4.共10次,統(tǒng)計(jì)組合出現(xiàn)的次數(shù).
彈珠顏色組合實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表
組次合計(jì)比例
白白2635496575
白黑8475614535
(1)據(jù)圖一可知該人的性別為女性,產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中有1條性染色體.
(2)圖二中白色彈珠模擬的是哪條性染色體X染色體.
(3)在做統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析時(shí),對(duì)表格中第六組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留還是舍棄?保留.
(4)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,小明發(fā)現(xiàn)小雅為單眼皮,經(jīng)詢問(wèn)得知小雅的父親為天生的雙眼皮,母親為天生的單眼皮.請(qǐng)推測(cè)小雅父親的基因組成為Aa(雙眼皮由基因A控制,單眼皮由基因a控制).
(5)“二孩”政策已經(jīng)放開(kāi),小雅說(shuō)她的父母準(zhǔn)備生第二個(gè)小孩.請(qǐng)預(yù)測(cè)第二個(gè)小孩為雙眼皮男孩的可能性是多大?25%.

分析 (1)人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,其中22對(duì)是常染色體,第23對(duì)是性染色體,女性的性染色體組成為XX,男性的性染色體組成為XY;產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí),成對(duì)的染色體分開(kāi),故男性可產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子,女性只產(chǎn)生一種卵細(xì)胞.
(2)受精卵中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自父親,一條來(lái)自母親,含有Y染色體的精子和卵細(xì)胞結(jié)合,受精卵的性染色體組成就是 XY,發(fā)育成男孩;含有 X 染色體的精子和卵細(xì)胞結(jié)合,受精卵的性染色體組成就是XX,發(fā)育成女孩,所以生男生女決定于哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合,不能單純地說(shuō)取決于父親或母親.

解答 解:(1)男性產(chǎn)生的精子有兩種類(lèi)型(即含X和含Y染色體的精子),從染色體圖一中可以看出第23對(duì)性染色體是XX,因此性別是女性,產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中有1條X性染色體.
(2)根據(jù)操作步驟:①取兩個(gè)密閉裝置(小管下端透明,只能看到一粒彈珠),一個(gè)裝白色彈珠20粒,模擬卵細(xì)胞,另一個(gè)裝白色與黑色彈珠各10粒,模擬精子.則黑色棋子模擬的性染色體是Y,白色棋子模擬的性染色體是X.
(3)因?yàn)槭请S機(jī)取得,數(shù)據(jù)都是合理的,所以不能刪除.
(4)小雅的父親為雙眼皮,其控制眼皮的基因組成有兩種情況:AA或Aa,母親和女兒為單眼皮,其基因組成都是aa,女兒的控制眼皮的一對(duì)基因aa由父母雙方各提供一個(gè),即父親的控制眼皮的基因組成只能是Aa,如圖所示:

所以請(qǐng)推測(cè)小雅父親的基因組成為Aa,小雅的基因組成是aa,媽媽的基因是aa,生育是雙眼皮的幾率是50%.
(5)人的性別遺傳過(guò)程如圖2:

從圖2看出,小雅說(shuō)她的父母準(zhǔn)備生第二胎為男孩的可能性是50%.
根據(jù)(4)解答圖示可知:小雅的父母準(zhǔn)備生第二個(gè)孩子是雙眼皮男孩子的可能性為:50%×50%═25%.
故答案為:(1)女;1
(2)X染色體
(3)保留
(4)Aa   
(5)25%

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解性別的遺傳以及探究實(shí)驗(yàn)的要求和特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配,得到下列四組結(jié)果,其中錯(cuò)誤的一組是(  )
A.用較大的光圈--使視野更明亮B.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器--換用不同的目鏡
C.移動(dòng)玻片標(biāo)本--找到要觀察的物像D.微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋--使物像更清晰

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將葉片的一部分用黑紙遮蓋起來(lái)的目的是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).這樣設(shè)置后,該實(shí)驗(yàn)的變量是光照.
(2)摘取一片部分遮光的葉片,除去黑紙片后,將葉片放入酒精中隔水加熱.酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液,是因?yàn)槿~綠素溶解在了酒精中.
(3)用酒精漂洗脫色葉片后,向葉片滴加碘液,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉.滴加碘液后,再用清水洗去碘液,葉片變藍(lán)的是未遮光部分(填“遮光部分”或“未遮光部分”).
(4)該實(shí)驗(yàn)表明:植物光合作用的條件是光,產(chǎn)物是淀粉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖A是一個(gè)非洲草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,而圖B是一個(gè)溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖A中數(shù)量最多的動(dòng)物是仔鹿,圖B中數(shù)量最少的動(dòng)物是貓頭鷹.
(2)圖B中有5條食物鏈,寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的食物鏈:綠色植物→食草昆蟲(chóng)→蟾蜍→蛇→貓頭鷹.
(3)圖B中的生產(chǎn)者是)綠色植物,圖B中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱(chēng)消費(fèi)者.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.小麥?zhǔn)侨祟?lèi)最早種植的糧食作物,在古埃及石刻上已有所記載,冬小麥作為北方人餐桌上的主食,深受人們喜愛(ài).讓我們跟隨東營(yíng)市農(nóng)科院的技術(shù)人員,體驗(yàn)一下冬小麥的種植過(guò)程.
(1)“白露至霜降”是冬小麥播種的適宜時(shí)節(jié),“霜降”以后播種會(huì)造成小麥種子的發(fā)芽率降低.可見(jiàn),適宜的溫度是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一.
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,播種時(shí)通常選用籽粒飽滿的小麥種子,因?yàn)樾←湻N子的胚乳內(nèi)貯存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),能夠保證小麥種子正常萌發(fā)所需.
(3)小麥種子萌發(fā)時(shí),吸水膨脹,胚根最先突破種皮形成根,胚軸伸長(zhǎng),胚芽發(fā)育成莖和葉,此過(guò)程中種子干重的變化是減少.
(4)來(lái)年開(kāi)春麥苗返青后,為了促進(jìn)小麥莖葉快速生長(zhǎng),通常追施一次以含氮的無(wú)機(jī)鹽為主的肥料,以免造成苗小,分孽少,群體不夠,難獲高產(chǎn).
(5)5月下旬進(jìn)入抽穗期,是冬小麥生長(zhǎng)需水最關(guān)鍵時(shí)期,水分主要通過(guò)小麥根尖的成熟區(qū)吸收.
(6)干旱影響麥穗發(fā)育,降低冬小麥的產(chǎn)量.現(xiàn)在,科學(xué)家試圖把燕麥的抗旱基因轉(zhuǎn)移到冬小麥中,以培育抗旱型冬小麥品種,這種技術(shù)在生物學(xué)上稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因技術(shù).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.使用顯微鏡時(shí),進(jìn)行對(duì)光操作,依次調(diào)節(jié)哪些結(jié)構(gòu)( 。
A.轉(zhuǎn)換器、遮光器、反光鏡B.目鏡、物鏡、反光鏡
C.反光鏡、轉(zhuǎn)換器、物鏡D.轉(zhuǎn)換器、反光鏡、遮光器

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒(méi)有表示出的生物成分是分解者,在此生態(tài)系統(tǒng)中,最基本、最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者.
(2)圖甲中的食物網(wǎng)由4條食物鏈組成,其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx(chóng)→青蛙→蛇→鷹.
(3)圖甲中,哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又可以體現(xiàn)捕食關(guān)系蛇和鷹,通常情況下,各種生物的數(shù)量和比例能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(4)圖乙中,含有機(jī)物和能量最多的生物是c(用字母表示),如果此生態(tài)系統(tǒng)被某有毒物質(zhì)污染,則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是b.(用字母表示)
(5)如果人類(lèi)大量捕殺青蛙,則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量變化是減少,從而影響生態(tài)平衡.若想提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,方法是增加生物種類(lèi).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.嫁接能否成功的關(guān)鍵是( 。
A.接穗和砧木的形成層是否對(duì)齊,并結(jié)合緊密
B.接穗和砧木的輸導(dǎo)組織是否對(duì)齊,是否結(jié)合緊密
C.接穗和砧木的木質(zhì)部是否對(duì)齊,是否結(jié)合緊密
D.接穗和砧木的樹(shù)皮是否對(duì)齊,是否結(jié)合緊密

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.四朵桃花、分別被害蟲(chóng)吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊,那么最多可能接出(  )個(gè)桃子.
A.2B.3C.4D.0

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同步練習(xí)冊(cè)答案