分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
解答 解:(1)圖甲中,草是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,因此“圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物”,沒有表示出的生物成分是分解者;
在此生態(tài)系統(tǒng)中,只有生產(chǎn)者(綠色植物)才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量為其它生物提供有機(jī)物和能量.因此最基本、最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者.
(2)圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹、草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹,因此圖甲中的食物網(wǎng)由4條食物鏈組成;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多食物鏈越長(zhǎng),其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx→青蛙→蛇→鷹.
(3)鷹吃蛇屬于捕食關(guān)系,鷹和蛇都吃鼠屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,因此圖甲中,蛇和鷹之間的關(guān)系既可以體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又可以體現(xiàn)捕食關(guān)系,“通常情況下,各種生物的數(shù)量和比例能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)”,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(4)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減.因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,相對(duì)數(shù)量越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,相對(duì)數(shù)量越多.圖乙中數(shù)量從多到少依次是cdab,因此這四種生物構(gòu)成的一條食物鏈該是:c→d→a→b.
圖乙中,c是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此含有機(jī)物和能量最多的生物是c(用字母表示);
有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.圖乙中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是b.因此“如果此生態(tài)系統(tǒng)被某有毒物質(zhì)污染”,則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是b.(用字母表示)
(5)“如果人類大量捕殺青蛙”,食草昆蟲大量增加,食草昆蟲吃草,則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量變化是減少,從而影響生態(tài)平衡.若想提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,方法是增加生物種類.
故答案為:
(1)分解者;生產(chǎn)者
(2)4;草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹
(3)蛇和鷹;自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
(4)c;b
(5)減少;增加生物種類
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動(dòng)和生物富集的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防御行為 | B. | 繁殖行為 | C. | 爭(zhēng)斗行為 | D. | 覓食行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 合計(jì) | 比例 |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | ||
白黑 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流線型 | B. | 體表被覆羽毛 | ||
C. | 前肢變成翼 | D. | 胚胎發(fā)育在卵蛋內(nèi)完成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1-c,2-a,3-b,4-d,5-e | B. | 1-e,2-a,3-b,4-c,5-d | ||
C. | 1-b,2-a,3-d,4-e,5-c | D. | 1-c,2-a,3-b,4-e,5-d |
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