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10.運用現(xiàn)代科技手段,從某種生物中提取特定的基因,轉入其他生物中,從而產生具有特定優(yōu)良性狀的新生物,這就是轉基因技術.例如Bt基因是一種對鱗翅目等昆蟲有毒的蛋白質,將Bt基因導入農作物中,農作物在生長時能自己產生這種毒性蛋白殺死害蟲.因此不需要生物農藥,目前這種毒蛋白對人類或其他哺乳動物是否有致毒致敏作用尚不清楚.
(1)攜帶有Bt基因的農作物繁殖的后代具有(填“具有”或“不具有”)抗蟲性狀.
(2)轉基因食品逐漸進入了人們的視線,目前人們對轉基因褒貶不一.學校舉行主題為“轉基因利弊”的辯論賽,作為反對轉基因的正方辯手,你應挑選下列觀點中的①③(填序號)作為論據.
①轉基因抗蟲作物的推廣,能減少對農藥的依賴.
②轉基因技術改變了生物的基因組成,可能會影響人體正常的生理功能.
③轉基因技術在農業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、醫(yī)藥等領域發(fā)揮了積極作用.
④轉基因生物可能成為外來物種而威脅其他生物的生存.
⑤轉基因食品短期看沒什么壞處,長期的危險難以預料.

分析 轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產生特定的具有變異遺傳性狀的物質.

解答 解:(1)科學家利用轉基因技術,培育出攜帶有Bt基因的農作物,抗蟲這種性狀能夠遺傳,因為抗蟲這種性狀是由遺傳物質引起的可遺傳的變異,可以遺傳.
(2)轉基因生物的安全性問題:食物安全(滯后效應、過敏源、營養(yǎng)成分改變)、生物安全(對生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響).有關生物安全問題,支持者的觀點是:如今的科學技術、檢測技術還不能肯定其對人類和環(huán)境的無害性,但隨著研究的展開和科學技術的不斷進步.轉基因食品安全性的辯論大概會有一個后果,我們當今的科技技術不能確保轉基因食品將來帶來的損害.目前很多轉基因食品是可以食用的.
①轉基因抗蟲作物的推廣,能減少對農藥的依賴是正方的依據,①正確;
②轉基因技術改變了生物的基因組成,可能會影響人體正常的生理功能是反方的觀點,②錯誤;
③轉基因技術在農業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、醫(yī)藥等領域發(fā)揮了積極作用是正方的依據,③正確;
④轉基因生物可能成為外來物種而威脅其他生物的生存是反方的觀點,④錯誤;
⑤轉基因食品短期看沒什么壞處,長期的危險難以預料是反方的觀點,⑤錯誤.
故答案為:(1)具有
(2)①③

點評 解答此類題目的關鍵是掌握轉基因技術原理和應用,理解生物的性狀是由基因控制的,熟記轉基因生物安全性問題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是我們學過的五種動物,請據圖回答有關問題:

(1)A是一種會飛的節(jié)肢動物,其體表有外骨骼,可防止水分的蒸發(fā).
(2)上述動物屬于真正適應陸地生活的脊椎動物是D、E.(填寫字母)
(3)蜘蛛與上述五種動物中的A(填寫字母)具有最多的相同特征.
(4)依據動物體內是否具有脊柱這一特征,可將上述四種動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類群.上述類群中屬于恒溫動物的是D、E(填寫字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.結合已學知識,回答下列問題.
(1)HIV是因為艾滋病的病原體.該病能夠在人群中流行必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個環(huán)節(jié).
(2)在不久的將來,人們可以通過注射艾滋病疫苗,刺激體內產生抗體,從而對該病產生特異性(或“后天性”)免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示某學校生物興趣小組進行光合作用實驗的過程,請據圖分析作答:

①暗處理②部分遮光③酒精脫色④滴加碘液⑤顯色
(1)該實驗首先要消耗掉葉片內的有機物,通過圖①(填序號)所示步驟可達到此目的;
(2)設置對照實驗:用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,放置陽光下照射一段時間,如圖②所示.該實驗的變量是光照.
(3)在“酒精脫色”步驟中,將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是葉綠素使溶解到酒精中.
(4)經過圖④所示步驟的處理后,葉片變藍色的是未遮光部分(填“遮光部分”或“未遮光部分”),原因是綠葉在光下制造了淀粉.
(5)在①暗處理中,植物不能進行的生理活動是A
A.光合作用     B.呼吸作用    C.蒸騰作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.請據圖回答下列問題:

(1)圖甲中,若2為氧氣,則4是有機物,進行該項生理活動的結構為葉肉細胞中的葉綠體.
(2)若將葉片放入圖乙所示裝置,并置于黑暗處,則葉片主要進行的生理活動為呼吸作用,該生理活動所需物質可用圖甲中的標號1、3表示;葉片置入一段時間后玻璃管中的紅墨水向左(左、右)移動.
(3)標號3可表示的物質是水,它是由導管運輸,在植物體內其90%都參與了蒸騰作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖甲乙是兩組同學分別設計的植物蒸騰作用強弱的實驗裝置示意圖,A、B、C是三個透明塑料袋.請據圖回答問題:

(1)該實驗探究的問題是蒸騰作用是通過葉片進行的嗎?.
(2)甲乙兩個實驗方案哪個更好?簡要說明理由:甲;乙裝置存在的不足之處①根是吸收水分的主要器官,缺少根,莖的吸水功能較弱,影響蒸騰作用②對照不如實驗甲鮮明.(能說出一點即可)..
(3)同學們在該實驗中需記錄的實驗數(shù)據或現(xiàn)象是塑料袋水珠的多少.
(4)為了使實驗現(xiàn)象更明顯,請說出你的一條建議增加光照強度;提高溫度(一條即可).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.孟德爾讓高莖豌豆和矮莖豌豆進行雜交獲得的全是高莖豌豆,若他讓這些子代高莖豌豆再與矮莖豌豆雜交,后代出現(xiàn)矮莖豌豆的概率為( 。
A.25%B.50%C.75%D.100%

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下對陸生動物與陸地環(huán)境相適應的特征描述錯誤的是(  )
A.一般都具有防止水分散失的結構
B.一般都具有四肢支持軀體和運動
C.一般都具有適用于空氣中呼吸的器官
D.普遍具有發(fā)達的感覺器官和神經系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.醉酒的主要原因是過量的酒精麻痹并抑制人的( 。
A.中樞神經系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)D.循環(huán)系統(tǒng)

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