7.完成下列探究活動(dòng)的相應(yīng)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)材料:A:淀粉糊  B:蛋清制成的蛋花液  C:花生油
實(shí)驗(yàn)儀器:試管、燒杯、溫度計(jì)、酒精燈、三腳架等
實(shí)驗(yàn)藥品:鹽酸、氫氧化鈉、蒸餾水、碘酒等
(1)請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),以驗(yàn)證胃液在化學(xué)性消化中的作用.
①胃液的采集:
將一只對(duì)鈴聲已建立起食物反射的狗,在其胃底部做一個(gè)人工胃瘺(胃液可由胃瘺流到體外),利用鈴聲刺激空腹的狗,引起它產(chǎn)生分泌胃液的條件反射的方法,可獲得純凈的胃液.
②實(shí)驗(yàn)材料選擇和制備:
根據(jù)胃液中酶的作用,實(shí)驗(yàn)材料中應(yīng)選擇〔B〕(填標(biāo)號(hào)),并各取2ml,分裝在甲、乙兩個(gè)試管中.
③驗(yàn)證胃液的化學(xué)性消化:(請(qǐng)閱讀完③、④后作答)
實(shí)驗(yàn)材料2mL2mL
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
水浴溫度
在上表中甲試管對(duì)應(yīng)的①加入2mL胃液,乙試管對(duì)應(yīng)的②加入2mL蒸餾水.甲、乙試管的水浴溫度③應(yīng)是37℃,保溫約20-30分鐘.
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其分析:
甲試管中物質(zhì)發(fā)生變化(消失),乙試管中物質(zhì)不變化(不消失);此結(jié)果說(shuō)明在外界條件適宜的情況下,胃液對(duì)蛋白質(zhì)具有化學(xué)性消化的作用.
(2)如果要進(jìn)一步驗(yàn)證胃液的消化作用在于酶,而不是鹽酸.可以在上述實(shí)驗(yàn)中再加一個(gè)試管丙,試管丙內(nèi)分別在④和⑤應(yīng)加入2ml蛋花液和2ml鹽酸.試管丙應(yīng)和試管甲形成對(duì)照.

分析 (1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.
(2)胃液中的蛋白酶將蛋花中的蛋白質(zhì)分解成肽;蛋白質(zhì)中加入雙縮脲試劑,震蕩均勻,會(huì)觀察到出現(xiàn)紫色的現(xiàn)象,所以應(yīng)用雙縮脲試劑可檢測(cè)蛋白質(zhì)
(3)消化酶的特性:一、專一性:一種特定的酶只能催化一種特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他無(wú)機(jī)催化劑要高 三、酶有個(gè)最適溫度(或者范圍).

解答 解:(1)③對(duì)照試驗(yàn)所要探究的條件就是唯一變量實(shí)驗(yàn),因此“驗(yàn)證胃液的化學(xué)性消化”實(shí)驗(yàn)中唯一的變量是胃液的有無(wú).在上表中甲試管對(duì)應(yīng)的①加入2mL胃液,乙試管對(duì)應(yīng)的②加入2mL蒸餾水.人體正常的溫度是37℃左右,此時(shí)酶的消化作用最強(qiáng),因此甲、乙試管的水浴溫度③應(yīng)是37℃,“保溫約20-30分鐘”.
(2)“如果要進(jìn)一步驗(yàn)證胃液的消化作用在于酶,而不是鹽酸”,則實(shí)驗(yàn)的唯一變量是鹽酸的有無(wú).“可以在上述實(shí)驗(yàn)中再加一個(gè)試管丙”,試管丙內(nèi)分別在④和⑤應(yīng)加入2ml蛋花液和2ml鹽酸.試管丙應(yīng)和試管甲形成對(duì)照.
故答案為:(1)①胃液;②蒸餾水; ③37℃;
(2)2ml蛋花液;2ml鹽酸;甲.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握胃蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)的消化作用、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.用顯微鏡觀察裝片時(shí),如室內(nèi)光線過(guò)弱,應(yīng)(  )
A.放大光圈,用平面鏡B.放大光圈,用凹面鏡
C.縮小光圈,用平面鏡D.縮小光圈,用凹面鏡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.以下哪項(xiàng)是屬于健康的生活方式(  )
①按時(shí)作息    ②堅(jiān)持體育鍛煉    ③吸煙    ④積極參加集體活動(dòng)
⑤拒絕毒品    ⑥經(jīng)常不吃早餐    ⑦偏愛(ài)吃油炸食品    ⑧喝酒.
A.①②③④B.①④⑤⑥C.①②④⑤D.①③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15. 如圖中A、B分別表示男女主要性器官的發(fā)育情況,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖中A所表示的器官是睪丸,B表示的器官是卵巢.
(2)由于A和B兩器官的發(fā)育,進(jìn)入到青春期后男孩會(huì)出現(xiàn)遺精,而女孩會(huì)出現(xiàn)月經(jīng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射的神經(jīng)中樞分別在(  )
A.大腦皮層、大腦皮層以下B.大腦皮層以下、大腦皮層
C.脊髓、大腦皮層D.大腦皮層、脊髓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是與植物光合作用有關(guān)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),據(jù)圖和操作回答下列各題.

①把盆栽牽;ǚ旁诎堤幰粫円购螅≈仓晖恢l上長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的三個(gè)葉片分別置于A、B、C三個(gè)透明塑料軟瓶?jī)?nèi),密封瓶口,裝置處理見(jiàn)圖甲.
②將甲裝置移到光下6--8小時(shí).
③分別將A、B、C的導(dǎo)管伸入到澄清的石灰水中(三個(gè)盛石灰水的容器未畫(huà)出,瓶?jī)?nèi)石灰水的濃度及量都相同),打開(kāi)閥門(mén),擠塑料瓶,觀察石灰水的變化.
④取下三個(gè)瓶?jī)?nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色.
⑤取出葉片,漂洗后滴加碘液.
(1)將植株暗處理的目的是運(yùn)走耗盡葉片中的淀粉.
(2)觀察甲裝置,你認(rèn)為A與C不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)步驟③中,B、C瓶中擠出的氣體都不能使澄清石灰水變渾濁,該同學(xué)分析其原因不同,B中的原因是瓶?jī)?nèi)空氣中的二氧化碳被被葉片進(jìn)行光合作用吸收了.
(4)步驟⑤滴加碘液后,變藍(lán)的是取自B瓶?jī)?nèi)的葉片.
(5)該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳、光合作用的產(chǎn)物是淀粉.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.胎兒的形成就是一個(gè)新生命的起點(diǎn).×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.肺內(nèi)的氣體交換可表示為(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為人的消化系統(tǒng)關(guān)系圖,椐圖填空([]內(nèi)填序號(hào),橫線上填名稱):
(1)[①]口腔是消化系統(tǒng)的開(kāi)始,部分淀粉在此處被消化為麥芽糖,人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成.其中,前者包括口腔、咽、食道③胃、⑥小腸、⑦大腸、肛門(mén);后者包括唾液腺、胃腺、[⑤]胰腺、腸腺和④肝臟,其中人體內(nèi)最大的消化腺是肝臟
(2)[④]肝臟分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,可以有利于幫助消化脂肪,使之乳化成為脂肪顆粒,然后在胰腺和腸腺分泌的脂肪酶作用下,進(jìn)一步消化成甘油和脂肪酸
(3)消化道中最長(zhǎng)的部分是[⑥]小腸,長(zhǎng)度可達(dá)到5~6米,它是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要要場(chǎng)所,里面有[⑤]胰分泌的胰液和腸腺分泌腸液等的大量消化液.
(4)蛋白質(zhì)的消化是從[③]胃開(kāi)始的,最終在小腸內(nèi)被分解為氨基酸.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案