燒杯號(hào) | 光照(勒克斯) | 溫度(℃) | 二氧化碳(%) |
1 | 6000 | 15 | 0.2 |
2 | 6000 | 25 | 0.2 |
3 | 6000 | 25 | 0.01 |
A. | 二氧化碳和溫度 | B. | 二氧化碳和光照 | ||
C. | 光照和溫度 | D. | 光照、二氧化碳、溫度 |
分析 本題的探究影響光合作用的環(huán)境因素,實(shí)驗(yàn)的原理是光合作用大于呼吸作用時(shí),光合作用產(chǎn)生的氧氣多于呼吸作用消耗的氧氣,氧氣在細(xì)胞間隙積累,浮力增加,沉入水底的葉片上浮,根據(jù)葉片上浮的時(shí)間可以判斷光合作用的強(qiáng)度;表格中給出的信息可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量有溫度、二氧化碳濃度,因此該實(shí)驗(yàn)可以證明溫度、CO2含量對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響.
解答 解:分析表格中的信息可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量有溫度、二氧化碳含量,因此該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證明了光合作用速率受溫度、CO2含量等外界因素的影響.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是溫度、光照強(qiáng)度、二氧化碳含量對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,分析題干和表格信息明確實(shí)驗(yàn)的原理、自變量是解題的突破口,利用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量原則對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能影響環(huán)境 | B. | 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 | ||
C. | 環(huán)境能影響生物的生活 | D. | 生物與環(huán)境可以相互影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 | B. | 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | C. | 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 | D. | 調(diào)節(jié)反光鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫恒定的動(dòng)物有家鴿熊貓?chǎng)L等 | |
B. | 蛙的發(fā)育過程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 | |
C. | “頭上兩根感覺觸,兩對(duì)翅,三對(duì)足,身體分為頭胸腹,里頭是肉外是骨”描寫的是昆蟲 | |
D. | 有口無肛門,食物從口進(jìn)入消化腔,消化后的食物殘?jiān)煽谂懦鲶w外,此種動(dòng)物是軟體動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚盤 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 卵細(xì)胞 | D. | 受精卵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用碘液檢驗(yàn)是否含有淀粉 | B. | 用顯微鏡觀察大豆種子的結(jié)構(gòu) | ||
C. | 用蝗蟲探究動(dòng)物的繞道取食行為 | D. | 用沸水對(duì)天竺葵葉片進(jìn)行脫色處理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 霉菌 | B. | 細(xì)菌 | C. | 葡萄球菌 | D. | 灰塵 |
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