A. | 在光線較暗的環(huán)境中,使用顯微鏡時(shí)應(yīng)增大光圈并改用凹面鏡 | |
B. | 觀察標(biāo)本時(shí)視野中出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)不動(dòng),說明污點(diǎn)不在目鏡上 | |
C. | 甲、乙兩臺(tái)顯微鏡,甲的目鏡和物鏡分別為10×,10×;乙的目鏡和物鏡分別為10×,40×.在相同條件下,觀察同一標(biāo)本,則甲比乙視野明亮 | |
D. | 把低倍鏡換成高倍鏡時(shí)視野變亮 |
分析 A、顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強(qiáng)時(shí),用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時(shí),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié).
B、我們視野中能看到污點(diǎn)的位置只有目鏡、物鏡、與玻片標(biāo)本.
C、顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積.
D、顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞數(shù)目越少,物像的放大倍數(shù)越大,體積變大,視野變得越暗;顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞數(shù)目越多,物像的放大倍數(shù)越小,體積變小,視野變得越亮.
解答 解:A、如果在光線條件較差實(shí)驗(yàn)室里使用顯微鏡,應(yīng)該使視野變亮,故用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié).不符合題意.
B、在實(shí)驗(yàn)中如果視野出現(xiàn)污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和玻片標(biāo)本污點(diǎn)都不動(dòng),這就排除了污點(diǎn)在目鏡與玻片標(biāo)本上的可能,只能是在物鏡上了.不符合題意.
C、顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積,放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞數(shù)目越少;前一組鏡頭組合的放大倍數(shù)。 100倍),后一組鏡頭組合的放大倍數(shù)大(400倍),因此后者看到的細(xì)胞數(shù)目少;當(dāng)由低倍物鏡轉(zhuǎn)化為高倍物鏡時(shí),視野變暗.因此在相同條件下,觀察同一標(biāo)本,則甲比乙視野明亮,不符合題意.
D、使用顯微鏡由低倍物鏡換成高倍物鏡時(shí),視野內(nèi)的變化是細(xì)胞數(shù)目減少,體積變大,視野變暗.故B錯(cuò)誤符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要.要想做好此類題目,一定要多動(dòng)手,多思考,熟能生巧.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙三種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)羌住摇?/td> | |
B. | 該水庫(kù)中所有生物生命活動(dòng)所需的能量歸根結(jié)底來自于生產(chǎn)者甲 | |
C. | 該水庫(kù)是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還應(yīng)包含分解者 | |
D. | 因某種原因造成水庫(kù)中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減,一段時(shí)間內(nèi)丙的數(shù)量將會(huì)增加 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚在水中活動(dòng),它的排泄物會(huì)污染水源 | |
B. | 森林能夠凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候 | |
C. | 駱駝通過減少排尿適應(yīng)炎熱缺水的環(huán)境 | |
D. | 植物能夠增加空氣的濕度 |
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