9．生物與環(huán)境的關(guān)系，下列敘述正確的是（　�。�
A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
B．“大樹(shù)底下好乘涼”是環(huán)境對(duì)生物的影響
C．生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境
D．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是絕對(duì)的

分析 環(huán)境影響生物的生活，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式、生物的適應(yīng)性是普遍存在的．

解答 解：A、蚯蚓的活動(dòng)使得土壤變得肥沃和疏松，是對(duì)環(huán)境的影響．
B、“大樹(shù)底下好乘涼”是因?yàn)橹参锿ㄟ^(guò)蒸騰作用，向空氣中散發(fā)水分，帶走大樹(shù)周?chē)囊恍崃�，從而降低了大�?shù)周?chē)臏囟龋沟么髽?shù)地下比較涼爽．這說(shuō)明大樹(shù)影響了周?chē)h(huán)境的溫度，屬于生物影響環(huán)境．
C、生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且還能影響環(huán)境．
D、并不是生物能適應(yīng)所有的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境的變化超出了生物的適應(yīng)能力，生物就會(huì)滅絕．這就是適者生存，不適者被淘汰．例如：將鯽魚(yú)放到海水中，不久鯽魚(yú)就會(huì)死亡，這說(shuō)明生物不能適應(yīng)所有的環(huán)境．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)昆蟲(chóng)的描述中正確的是（　�。�
A．是種類(lèi)最多的一類(lèi)節(jié)肢動(dòng)物，用氣門(mén)呼吸
B．是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物，成蟲(chóng)對(duì)農(nóng)業(yè)危害大
C．身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有眼和觸角各一對(duì)
D．有三對(duì)足，兩對(duì)翅，體表有外骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．白蟻、狒狒等是群體生活，具有社會(huì)行為的動(dòng)物．社會(huì)行為的特征包括（　�。�
①群體內(nèi)存在信息交流；②群體內(nèi)部往往形成一定的組織；③有的群體內(nèi)形成等級(jí)；④成員之間有明確的分工．
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．當(dāng)你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊常會(huì)看到鼠婦，搬開(kāi)花盆或石塊時(shí)，鼠婦很快就爬走了．是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎？對(duì)此，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的裝置進(jìn)行探究，他將10只鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置的中央，靜止5分鐘后．每分鐘統(tǒng)計(jì)一次A區(qū)和B區(qū)鼠婦的數(shù)目并記錄如下：
2min3min4min5min5min7min8min9min10min
A區(qū)432010120
B區(qū)678109109810
（1）只有一個(gè)條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）小明在裝置中設(shè)置A區(qū)和B區(qū)的目的是為了形成對(duì)照，實(shí)驗(yàn)中的變量是光．
（3）實(shí)驗(yàn)中用10只鼠婦而不是一只的原因是為了排除由偶然性引起的誤差．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明得出的結(jié)論是鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境中．
（5）影響鼠婦等生物生活的非生物因素除光外，還有C．
①溫度   ②空氣   ③水   ④生物因素
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
（6）實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)如何處理鼠婦？答：應(yīng)把鼠婦放回到適宜它生活的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如右圖所示，請(qǐng)你據(jù)圖分析回答：
（1）從整體看，葉片結(jié)構(gòu)包括三部分，它們是表皮、[4]葉肉和[3]葉脈．
（2）[1]上表皮和[5]下表皮細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)作用．
（3）據(jù)圖分析，葉片正面顏色深、背面顏色淺的主要原因是葉正面接近上表皮的葉肉細(xì)胞排列緊密，含葉綠體較多．
（4）[6]氣孔是植物體蒸騰失水的門(mén)戶，它的張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖是“在制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）正確的步驟順序是B．（選填序號(hào)）
A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．②①④③
（2）在制作裝片時(shí)，要在載玻片中央滴一滴清水，其作用是B．
A．避免細(xì)胞死亡        B．維持細(xì)胞的形態(tài)
（3）我們觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞的形狀是A．
A．近似長(zhǎng)方形的格子        B．不規(guī)則形狀
（4）制作完的裝片在顯微鏡下有時(shí)會(huì)看到一些圓形或橢圓形，中央很亮，邊緣黑又粗，有時(shí)會(huì)變形或移動(dòng)，這是D．
A．植物細(xì)胞細(xì)胞核   B．液泡  C．動(dòng)物細(xì)胞    D．氣泡
（5）如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng)，很容易出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果．下列四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現(xiàn)氣泡的是（圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）B．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．寫(xiě)出顯微鏡的相應(yīng)結(jié)構(gòu)：
（1）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)[F]粗準(zhǔn)焦螺旋和[J]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使鏡筒上升或下降．
（2）接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[C]物鏡
（3）取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是[H]鏡臂
（4）把玻片放上[I]載物臺(tái)上，并用 壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)[G]通光孔的中央．
（5）具有放大物象功能的結(jié)構(gòu)[A]目鏡和[C]物鏡
（6）調(diào)節(jié)光線亮度的結(jié)構(gòu)是[D]遮光器和[E]反光鏡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)，想使鏡筒下降，他的眼睛應(yīng)該看（　�。�
A．目鏡B．物鏡C．載物臺(tái)D．反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于骨的成分的敘述中，正確的是（　�。�
A．骨的成分中只含有有機(jī)物
B．骨的成分中只含有無(wú)機(jī)物
C．骨的成分中含有無(wú)機(jī)物和有機(jī)物
D．青少年的骨中有機(jī)物的含量比成年人低

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