6．空氣和食物的共同通道是（　�。�
A．口腔B．喉C．咽D．食道

分析 （1）人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)；消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺．
（2）呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道；肺是氣體交換的器官．

解答 解：消化系統(tǒng)由消化道和消化腺構(gòu)成，其中的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)．呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺構(gòu)成．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，通過(guò)二者對(duì)比可知：咽是氣體和食物的共同通道．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：咽既屬于呼吸系統(tǒng)又屬于消化系統(tǒng)，是氣體和食物的共同通道．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)鯽魚(yú)的身體呈梭形，這有利于鯽魚(yú)（　　）
A．游泳B．漂浮C．捕食D．升降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．讀人體氣體交換示意圖，分析回答：
（1）A處表示肺泡與外界的氣體交換．在C過(guò)程中血液成分發(fā)生的顯著變化是氧氣和養(yǎng)料減少，二氧化碳和尿素增多．
（2）B處的氣體交換是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用完成的，當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時(shí)，血液中的氧氣將會(huì)增加（填“增加”或“減少”），血液變?yōu)閯?dòng)脈血．
（3）肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換．在消化、泌尿等系統(tǒng)中，與它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有小腸絨毛或腎小球．（舉一例即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．糖類、脂肪和蛋白質(zhì)都可以為人體提供能量，但糖類的熱價(jià)更高，所以是主要的能源物質(zhì)
B．少量飲酒有益于健康，過(guò)量飲酒造成的傷害更大
C．人體排出代謝廢物的器官只有腎臟和皮膚，肛門(mén)不是排泄器官
D．心肌梗死發(fā)病突然，胸骨后有持久的劇烈疼痛，多伴有嘔吐、四肢厥冷、血壓急速上升現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．驗(yàn)證“綠葉在光下制造有機(jī)物”，步驟如下：先將天竺葵進(jìn)行黑暗處理，用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋，移到光下照射后，用酒精脫色，取出葉片漂洗，滴加碘液驗(yàn)證．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光合作用所需的條件是光．
（2）將葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱后，葉子變成黃白色 色．
（3）用清水漂洗后，把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液，見(jiàn)光  部分（“見(jiàn)光”或“不見(jiàn)光”）變成藍(lán)色．
（4）綠色植物通過(guò)光合作用，不僅能制造有機(jī)物，同時(shí)吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的碳--氧平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．血液中，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的是（　�。�
A．血漿B．紅細(xì)胞C．白細(xì)胞D．血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．植物體中能夠制造和貯藏有機(jī)養(yǎng)料的組織是薄壁組織．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．以下關(guān)于大豆種子形成和萌發(fā)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．受精卵中儲(chǔ)存有遺傳物質(zhì)B．種子的營(yíng)養(yǎng)主要貯存在胚乳中
C．萌發(fā)中最先突破種皮的是胚芽D．萌發(fā)只需要氧氣和適宜的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（　　）
A．液泡B．葉綠體C．線粒體D．線粒體和葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案