8.從一個(gè)小小的細(xì)胞到呱呱墜地的嬰兒(如圖),生命給了我們太多的驚奇和感動(dòng).下列敘述不正確的是(  )
A.甲表示受精卵,是在輸卵管內(nèi)形成的
B.乙沿著輸卵管移動(dòng),植入增厚的子宮內(nèi)膜完成著床
C.成熟的胎兒從母體娩出前也在進(jìn)行呼吸作用
D.胎兒的性別形成于懷孕的那一刻

分析 含精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢地通過(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞,與卵細(xì)胞相融合,形成受精卵;受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕;胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒已具備人的形態(tài);胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出體外的.胎兒發(fā)育成熟從母體娩出.
圖中甲是受精卵,乙是細(xì)胞群,丙是組織,丁是胎兒.

解答 解:A、人個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的,A正確;
B、受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜,這是著床;B正確;
C、胎兒生活在子宮內(nèi)半透明液體羊水中,通過(guò)臍帶、胎盤(pán)從母體獲取所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,并排出二氧化碳等廢物.可見(jiàn)胎兒在母體子宮內(nèi)就時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行呼吸作用,C正確.
D、胎兒的性別形成于受精的那一刻,D錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):受精的部位是輸卵管,懷孕的部位是子宮內(nèi)膜.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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2.據(jù)圖所示結(jié)構(gòu),回答:
(1)骨骼肌是由[1]和[2]兩部分構(gòu)成.
(2)關(guān)節(jié)是由4、5、8(填寫(xiě)序號(hào))三部分構(gòu)成.
(3)在你立定跳遠(yuǎn)的過(guò)程中,能夠減少摩擦、緩沖機(jī)械壓力的結(jié)構(gòu)是[3]關(guān)節(jié)軟骨.
(4)當(dāng)你屈肘時(shí),10所處的狀態(tài)是舒張.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.揚(yáng)子鱷是我國(guó)特產(chǎn)的淡水鱷類(lèi),是世界上瀕臨滅絕的動(dòng)物.為了保護(hù)揚(yáng)子鱷,國(guó)家把它列為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,并且建立了揚(yáng)子鱷自然保護(hù)區(qū)和人工養(yǎng)殖場(chǎng).下列敘述正確的是(  )
A.卵的表面有堅(jiān)韌的卵殼,卵很小,儲(chǔ)存的養(yǎng)分很少
B.母鱷承擔(dān)孵卵直到幼體孵出,這是一種先天性行為
C.幼體必須生活在水中,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上
D.身體表面覆蓋著較大的角質(zhì)鱗片,靠肺與外界進(jìn)行氣體交換

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是在顯微鏡下觀察到的物像,將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙的過(guò)程中,操作有誤的是( 。
A.首先將玻片標(biāo)本向右上方移動(dòng),使要觀察的物像移至中央
B.然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡
C.此時(shí)光線(xiàn)變亮,可以調(diào)節(jié)遮光器,選擇小光圍,使光線(xiàn)變暗
D.最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更淸晰

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.小明放學(xué)回家,路過(guò)某居民小院時(shí)不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手.請(qǐng)結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)小明被貓抓時(shí),手立即縮回,此反射活動(dòng)完成的途徑是①→②→⑤→⑥→⑦(用圖中的序號(hào)和箭頭表示).
(2)在以后的幾天里,每當(dāng)經(jīng)過(guò)這家小院,小明的心跳和呼吸都會(huì)不由自主的加快,聽(tīng)到有人說(shuō)到“貓”也會(huì)緊張,這屬于條件反射.
(3)小明被抓傷后,家人立即將其帶到醫(yī)院注射了狂犬疫苗,這種預(yù)防傳染病的措施屬于保護(hù)易感人群,產(chǎn)生的免疫類(lèi)型屬于特異性免疫.
(4)圖示神經(jīng)結(jié)構(gòu)所能完成的反射類(lèi)型是非條件反射和條件反射.

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20.某同學(xué)胸圍長(zhǎng)度平靜狀態(tài)時(shí)是80cm,盡力吸氣時(shí)達(dá)90cm,盡力呼氣時(shí)是78cm,他的胸圍差是( 。
A.10cmB.12cmC.2cmD.8cm

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17.生物的各種形狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳遞給子代.在有性生殖過(guò)程中,精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”.

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18.科學(xué)家通過(guò)對(duì)不同年代化石進(jìn)行縱向比較和對(duì)現(xiàn)存生物種類(lèi)進(jìn)行橫向比較,對(duì)現(xiàn)在生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)分析后,發(fā)現(xiàn)它們的進(jìn)化趨勢(shì),右圖能代表生物進(jìn)化的大致歷程,請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)生物進(jìn)化是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等的順序進(jìn)行的,你認(rèn)為線(xiàn)形動(dòng)物較扁形動(dòng)物的高等之處表現(xiàn)在有肛門(mén),蕨類(lèi)植物較藻類(lèi)植物高等之處表現(xiàn)在有根、莖、葉的分化,有輸導(dǎo)組織.
(2)生物的進(jìn)化是從水生到陸生,真正的陸生動(dòng)物類(lèi)群是節(jié)肢動(dòng)物,它有外骨骼結(jié)構(gòu)可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā).
(3)如果將圖示中左右兩個(gè)分歧中的所有生物分別歸為一類(lèi),你認(rèn)為它們所處的分類(lèi)單位是界,根據(jù)生物進(jìn)化的大致歷程可以看出,圖中最低等的兩種生物是細(xì)菌和藍(lán)藻.

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