A. | 先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義 | |
B. | 學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得,與遺傳因素?zé)o關(guān) | |
C. | 先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為 | |
D. | 動(dòng)物越高等,大腦皮層越發(fā)達(dá),學(xué)習(xí)能力越強(qiáng) |
分析 (1)先天性行為是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失.
(2)后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后,在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.
(3)動(dòng)物的種類越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),學(xué)習(xí)行為所占的比重越大,利用經(jīng)驗(yàn)解決問題能力就越強(qiáng).
解答 接:A、先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義,正確;
B、學(xué)習(xí)行為是遺傳因素的基礎(chǔ)上,由動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得,而不是與遺傳因素?zé)o關(guān),錯(cuò)誤;
C、先天性先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,正確;
D、動(dòng)物越高等,大腦皮層越發(fā)達(dá),學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高溫煮沸后且密閉的牛肉汁 | B. | 潮濕的菜板 | ||
C. | 冰箱冷凍室里的食品 | D. | 無水蛋糕 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 右眼看目鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋降低鏡筒,直至觀察到清晰的物像 | |
B. | 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換上高倍物鏡,然后進(jìn)行觀察 | |
C. | 轉(zhuǎn)動(dòng)光圈,換上大光圈,使視野更加明亮 | |
D. | 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋降低鏡筒,使低倍物鏡基本接近裝片為止 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | B. | 遺傳多樣性 | C. | 物種多樣性 | D. | 農(nóng)作物的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果脯 糖漬法 降低水果的呼吸作用 | |
B. | 新鮮雞蛋 低溫冷藏 低溫抑制微生物的繁殖 | |
C. | 肉類罐頭 罐藏法 高溫殺死并隔離微生物 | |
D. | 木耳 干燥處理 除去水分,抑制微生物的繁殖 |
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