A. | 高溫煮沸后且密閉的牛肉汁 | B. | 潮濕的菜板 | ||
C. | 冰箱冷凍室里的食品 | D. | 無(wú)水蛋糕 |
分析 (1)由于各種細(xì)菌、霉菌等微生物,接觸到食物,并利用食物中的有機(jī)物,生長(zhǎng)和大量繁殖.期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等等.因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的.
(2)細(xì)菌和真菌等微生物的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.高溫潮濕環(huán)境,利于微生物的大量繁殖,進(jìn)而分解食品中的有機(jī)物,導(dǎo)致食品的腐敗變質(zhì).
解答 解:A、高溫煮沸后且密閉的牛肉汁中沒(méi)有細(xì)菌、真菌,而且密閉環(huán)境缺氧,抑制了細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖,因此高溫滅菌后的食品,霉菌不容易生長(zhǎng);
B、潮濕的菜板,具有有機(jī)物和水分,有利于微生物的大量繁殖,霉菌最容易生長(zhǎng);
C、冰箱冷藏室中,溫度低抑制了微生物的生長(zhǎng)、繁殖,因此高溫滅菌后的食品,霉菌不容易生長(zhǎng);
D、干燥環(huán)境中,缺少水分,從而抑制細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖,霉菌不容易生長(zhǎng).
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食品腐敗的原因以及微生物生活的條件.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞壁 | C. | 液泡 | D. | 葉綠體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 有口有肛門 | B. | 生殖器官發(fā)達(dá) | ||
C. | 大多數(shù)種類背腹扁平 | D. | 部分種類沒(méi)有專門的消化器官 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③②④ | B. | ①②③④ | C. | ④③①② | D. | ①④②③ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物的葉是由[①]葉原基發(fā)育而來(lái)的 | |
B. | 植物的側(cè)芽是由[③]生長(zhǎng)點(diǎn)發(fā)育而來(lái)的 | |
C. | 植物的莖是由[②]芽軸發(fā)育而來(lái)的 | |
D. | 側(cè)芽和頂芽的結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義 | |
B. | 學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得,與遺傳因素?zé)o關(guān) | |
C. | 先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為 | |
D. | 動(dòng)物越高等,大腦皮層越發(fā)達(dá),學(xué)習(xí)能力越強(qiáng) |
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