2．連線題：下列昆蟲的發(fā)育方式分別是：

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

解答 解：蜜蜂、菜粉蝶、家蠶的發(fā)育都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，因此都是完全變態(tài)發(fā)育；蟋蟀、螳螂、蝗蟲的發(fā)育都經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，因此都是不完全變態(tài)發(fā)育．
故答案為：
．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，第一次使用的目鏡為10×，物鏡為10×，能看到清晰的像，當(dāng)換上45×物鏡時(shí)，觀察到的情況與第一次相比（　�。�
A．視野暗，細(xì)胞數(shù)目少B．視野亮，細(xì)胞數(shù)目多
C．視野暗，細(xì)胞數(shù)目多D．視野亮，細(xì)胞數(shù)目少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉，對(duì)其形成原因的正確解釋是（　�。�
A．過度繁殖的結(jié)果B．人工選擇的結(jié)果C．不利變異的結(jié)果D．自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．狗遇到陌生人會(huì)狂吠不止，這是動(dòng)物的防御行為 行為；這對(duì)維持個(gè)體的生存和種群的繁衍有重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．H7N9禽流感爆發(fā)時(shí)，為防止其蔓延危害公眾健康，政府及醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)H7N9感染患者進(jìn)行隔離治療，這種預(yù)防傳染病的措施是（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．保護(hù)感染病人

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．為了研究免疫的產(chǎn)生，同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)，方法步驟如表：
方法步驟甲乙
步驟一取6只小白鼠做實(shí)驗(yàn)；平均分成甲、乙兩組
步驟二將肺炎球菌注入小白鼠體將加熱殺死的肺炎球菌注入小白鼠體內(nèi)
步驟三小白鼠死亡小白鼠存活
請(qǐng)回答以下問題：
（1）在步驟一中，所取的6只小白鼠的健康狀況是否要一樣？要一樣．這種要求的目的是為了保證實(shí)驗(yàn)中變量唯一性，以便得出的結(jié)論才具有可靠性，這種實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）乙組實(shí)驗(yàn)中小白鼠存活，說明該組小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力．這種免疫類型為特異性免疫．
（3）若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi)，小白鼠會(huì)不會(huì)得��？會(huì)得�。疄槭裁�？因?yàn)樘禺愋悦庖哂袑Ｒ恍裕?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．2003年2月從廣東開始流行SARS（非典型肺炎），為了有效地控制SASR的傳染，對(duì)“非典”病人和疑似病人實(shí)施隔離治療．這種措施屬于（　　）
A．切斷傳播途徑B．保護(hù)易感人群C．控制傳染源D．便于進(jìn)行治療

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某生物興趣小組的同學(xué)們對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件都很感興趣，于是他們分工合作，都以大豆為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究．現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表．請(qǐng)認(rèn)真分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問題：（表中未說明部分，均認(rèn)為條件適宜）
學(xué)生名稱裝置標(biāo)號(hào)溫度（℃）濕度光照種子數(shù)發(fā)芽率
甲A25潮濕有光10096
B5潮濕有光1000
乙C25干燥無光1000
D25潮濕無光10098
丙E25潮濕有光5100
F25潮濕無光5100
（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是為了探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響．乙組同學(xué)的變量是水分．
（2）要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無影響，應(yīng)選用丙組的實(shí)驗(yàn)裝置，得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)不受光的影響．
（3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙兩同學(xué)的相比，不足之處是種子數(shù)目太少，結(jié)果具有一定的偶然性，不足以說明問題，種子數(shù)量多可以減少誤差．
（4）從甲乙丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、水分，光不影響種子的萌發(fā)．
（5）在適宜的條件下，A．D二組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是種子死亡、或休眠或不完整的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．制作泡菜時(shí)，泡菜壇既要加蓋，還要用一圈水來封口，這樣做的目的是（　　）
A．隔絕空氣，抑制細(xì)菌生長、繁殖B．造成缺氧環(huán)境，抑制醋酸菌的發(fā)酵
C．防止塵埃、細(xì)菌進(jìn)入壇內(nèi)D．造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵

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