14．如圖是細胞發(fā)生的一系列變化過程，下列說法不正確的是（　　）
A．過程①表示細跑生長B．過程②表示細胞分裂
C．過程②染色體會減半D．過程③表示細胞分化

分析 由圖可知①的過程表示細胞的生長，使細胞體積的增大，②過程表示細胞的分裂，使細胞數(shù)量的增加，③過程是細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化，表示細胞分化形成不同的組織．

解答 解：A、細胞生長是指構(gòu)成生物體的細胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會由小變大．但是細胞不能無限制的長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂．圖中①的過程表示細胞的生長．A正確；
B、細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞．細胞分裂的結(jié)果是使細胞的數(shù)量增多，但細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能未發(fā)生變化．圖中②過程表示細胞的分裂．B正確；
C、在細胞的分裂過程中，染色體的變化最為明顯．在細胞分裂時，染色體會進行復制，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．也就是說，兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細胞與原細胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同．C錯誤； 
D、在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細胞的分化．細胞分化產(chǎn)生了不同的組織．圖中③過程表示細胞分化形成不同的組織．D正確；
故選：C．

點評 解此題的關(guān)鍵一是具有一定的識圖作答能力，從圖中獲得解題信息；二是理解掌握細胞生長、分裂和分化的生理過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如果想探究“植物對空氣濕度的影響”，則實驗中的變量應(yīng)該是（　�。�
A．空氣B．植物C．濕度D．空氣的濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面繪制的是渤海灣的某食物網(wǎng)簡圖，下列有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．該食物網(wǎng)中，帶魚和鳀魚是捕食和競爭關(guān)系，若鳀魚的數(shù)量大量減少，則鲅魚的數(shù)量減少最多
B．在該食物網(wǎng)中，這些生物體內(nèi)的能量最終來源于太陽能
C．帶魚產(chǎn)量最高的一條食物鏈是：浮游植物→中國毛蝦→帶魚
D．若渤海灣生態(tài)環(huán)境遭重金屬污染，則帶魚體內(nèi)富集量最高

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如果長期使用某種抗生素，其抗菌效果會下降，這是（　�。�
A．生物遺傳的結(jié)果B．病原菌對抗生素進行選擇的結(jié)果
C．生物變異的結(jié)果D．抗生素對病原菌進行選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在骨的結(jié)構(gòu)中，與骨折后的修復有關(guān)的是（　　）
A．紅骨髓B．黃骨髓
C．骺端軟骨層的細胞D．骨膜內(nèi)層的成骨細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列對于動物和植物的敘述中，哪項不正確（　�。�
A．它們都是生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分
B．它們都能促進自然界中的物質(zhì)循環(huán)
C．它們都能為生物圈提供食物和能量
D．它們都在維持生態(tài)平衡方面起重要作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人類在生物圈中扮演的角色是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．生產(chǎn)者和消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
B．草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細胞→組織→器官→系統(tǒng)”
C．鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系
D．該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的生命活動所需能量歸根到底來自太陽能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于動物進化趨勢的敘述中，不合理的一項是（　�。�
A．體型小→體型大B．低等→高等
C．結(jié)構(gòu)簡單→結(jié)構(gòu)復雜D．水生→陸生

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