20．所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：病毒能生長(zhǎng)和繁殖，屬于生物，但是病毒由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物．因此，命題是錯(cuò)誤的．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握：除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．同一綱的生物一定屬于（　�。�
A．同一門B．同一科C．同一目D．同一種

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列植物中，與上表中的“乙”最相似的是（　�。�
A．桃B．海帶C．松D．葫蘆蘚

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．植物的組織有：
分生組織：有分裂能力．
保護(hù)組織：保護(hù)和氣體交換．
營(yíng)養(yǎng)組織：制造儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)．
輸導(dǎo)組織：運(yùn)輸．（導(dǎo)管、篩管）
機(jī)械組織：具有支持作用．（纖維）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．菜豆種子在黑暗中萌發(fā)成幼苗，下表是經(jīng)過處理后得到的數(shù)據(jù)：
處理方法重量（克）
種子幼苗
濕重直接稱重158450
干重60℃，48小時(shí)146106
灰分500℃，24小時(shí)33
請(qǐng)據(jù)表分析回答有關(guān)問題：
（1）幼苗是由菜豆種子結(jié)構(gòu)中的胚發(fā)育成的．
（2）幼苗與種子相比濕重增加，增加的物質(zhì)主要是水．
（3）幼苗與種子相比干重減少，減少的物質(zhì)主要是有機(jī)物，它是通過呼吸作用消耗的．
（4）在菜豆幼苗的生長(zhǎng)過程中，其有機(jī)物含量開始增加說明此時(shí)幼苗進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”說明生物所具有的特征是（　�。�
A．生長(zhǎng)和繁殖B．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C．生活需要營(yíng)養(yǎng)D．遺傳和變異

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．“螳螂捕蟬，黃鵲在后”描述的是（　�。�
A．捕食B．合作C．競(jìng)爭(zhēng)D．生物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一片葉片，用黑紙片將葉片的一部分的上下兩面遮蓋起來，置于陽光下照射一段時(shí)間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗、最后用碘液檢驗(yàn)．請(qǐng)回答：
（1）將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉（有機(jī)物）消耗掉．
（2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是光照．
（3）用清水漂洗脫色葉片后，向葉片滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉．
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是綠葉在光下制造了淀粉（有機(jī)物）．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．如果早餐吃得比較少，可以通過多吃午餐來彌補(bǔ)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案