2.由廈門大學(xué)國(guó)家傳染病診斷試劑與疫苗工程技術(shù)研究中心研制、廈門萬(wàn)泰滄海生物技術(shù)有限公司實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的世界上第一支戊型肝炎疫苗--益可寧10月27日在廈門宣告正式上市,疫苗對(duì)于人來(lái)說(shuō)是   ,它會(huì)使人體發(fā)生    ,從預(yù)防傳染病的角度分析,它屬于     ( 。
A.抗原、非特異性免疫、控制傳染源B.抗原、特異性免疫、保護(hù)易感人群
C.抗體、非特異性免疫、切斷傳播途徑D.抗體、特異性免疫、保護(hù)易感人群

分析 (1)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.
(3)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染。
(4)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(5)非特異性免疫是生來(lái)就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
(6)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用.是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的.

解答 解:注射的疫苗是由病原體制成的,只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗相應(yīng)病原體的抗體,因此疫苗對(duì)于人來(lái)說(shuō)是抗原,不是抗體.
  注射戊型肝炎疫苗體內(nèi)產(chǎn)生的抗體只對(duì)戊型肝炎病毒由免疫作用,對(duì)其它病原體無(wú)效,因此它會(huì)使人體發(fā)生特異性免疫.
   注射戊型肝炎疫苗體內(nèi)產(chǎn)生的抗體可以預(yù)防戊型肝炎病毒的感染,因此從預(yù)防傳染病的角度分析,它屬于保護(hù)易感人群.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病流行的預(yù)防措施.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列防治害蟲(chóng)的方法中,屬于以蟲(chóng)治蟲(chóng)的是(  )
A.麻雀捕食毛毛蟲(chóng)
B.周氏嚙小蜂將卵產(chǎn)在美國(guó)白蛾的幼蟲(chóng)體內(nèi)致其死亡
C.蘇云金桿菌形成伴胞晶體致害蟲(chóng)癱瘓而死
D.利用殺蟲(chóng)劑殺死棉蚜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)題意回答:
(1)在白天光照條件下,葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí),若b為氧氣,則a為二氧化碳.
(2)若b表示水蒸氣,則水蒸氣是通過(guò)蒸騰作用散失的,移栽植物時(shí),應(yīng)剪去部分枝葉,其目的是降低植物蒸騰作用對(duì)水分的損失.
(3)綠色植物是生產(chǎn)者,通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物儲(chǔ)存的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能.
(4)若此圖表示的是黑暗中的植物,則b為二氧化碳,則a為氧氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某人出現(xiàn)多飲、多食、多尿,但體重很快減輕的現(xiàn)象,若你是醫(yī)師,判斷此人患有   ,若做尿檢,該人的尿中含有    ,該開(kāi)    藥方.(  )
A.糖尿病、葡萄糖、口服胰島素B.尿毒癥、葡萄糖、注射胰島素
C.糖尿病、葡萄糖、注射胰島素D.腎上腺病、蛋白質(zhì)、注射胰島素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生物多樣性的有關(guān)說(shuō)法,不正確的是(  )
A.我國(guó)是世界上基因多樣性最豐富的國(guó)家之一
B.袁隆平培育的高產(chǎn)的雜交水稻新品種利用了基因多樣性
C.生物多樣性面臨威脅的主要原因是生物生存環(huán)境的改變和破壞
D.保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.利津臨合蜜甜瓜以其含糖分高、香甜可口深受人們的喜愛(ài).為提高大棚甜瓜的產(chǎn)量,果農(nóng)采取了下列措施,其中不能達(dá)到目的是( 。
A.定時(shí)通風(fēng)B.適當(dāng)增加光照
C.適時(shí)松土、施肥D.保持棚內(nèi)溫度恒定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),首先要在從側(cè)面注視物鏡,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止.再用左眼向目鏡內(nèi)看,右眼眼睜開(kāi),以便照顧繪圖,同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升,直到看清物像為止.然后,再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使看到的物像更加清晰.
(2 )用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[12]遮光器和[14]反光鏡.
(3)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[9]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(4)接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[7]物鏡.
(5)把玻片標(biāo)本放上[13]載物臺(tái)后,要用[10]壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)[11]通光孔的中央.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)你仔細(xì)觀察如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)甲裝置可以用來(lái)探究植物的蒸騰作用.塑料袋上的水珠主要是通過(guò)葉片的氣孔散失的.
(2)乙裝置可以驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,實(shí)驗(yàn)中用黑色塑料袋是為了防止植物進(jìn)行光合作用,影響呼吸作用實(shí)驗(yàn)效果.
(3)丙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣.
(4)丁裝置所示實(shí)驗(yàn),a和b形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是光.該實(shí)驗(yàn)中,將天竺葵放黑暗處一晝夜,是為了將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡.
(5)對(duì)丁圖中遮光對(duì)葉片進(jìn)行脫色后滴加碘液,變藍(lán)的是a(填a或b).
(6)將甲裝置于室外,并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定,得出某氣體含量隨時(shí)間的變化曲線如圖戊,該氣體是A.
A.氧氣  B.二氧化碳  C.水蒸氣  D.氮?dú)猓?/div>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.根尖的成熟區(qū)是植物吸收水分的主要部位,其主要原因是(  )
A.成熟區(qū)有大量的根毛B.成熟區(qū)位于根尖的頂端
C.成熟區(qū)的細(xì)胞形似正方體D.成熟區(qū)的細(xì)胞體積很小

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