6.植物細(xì)胞分裂的過(guò)程:先是細(xì)胞核一分為二,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,后形成新的細(xì)胞膜、細(xì)胞壁.經(jīng)過(guò)此過(guò)程形成的新細(xì)胞其遺傳物質(zhì)和原細(xì)胞保持一致.

分析 細(xì)胞分裂的過(guò)程使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,在細(xì)胞分裂的過(guò)程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中

解答 解:細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞.植物細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁,這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了.植物細(xì)胞分裂過(guò)程中,在形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁時(shí),細(xì)胞中央部分的細(xì)胞膜不會(huì)從四周逐漸向內(nèi)凹陷,而是在原來(lái)細(xì)胞的中央形成.細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,在細(xì)胞分裂的過(guò)程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中,經(jīng)過(guò)此過(guò)程形成的新細(xì)胞其遺傳物質(zhì)和原細(xì)胞保持一致.
故答案為:細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞膜;細(xì)胞壁;保持一致;

點(diǎn)評(píng) 植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁,其在細(xì)胞分裂過(guò)程中有不同于動(dòng)物細(xì)胞的地方.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1.下面三種水生動(dòng)物,雖然它們形態(tài)各異,但是卻有共同之處( 。
A.都有脊柱B.都用鰭游泳
C.都能適應(yīng)水中生活D.都具有外骨骼

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2.對(duì)生物多樣性比較全面的認(rèn)識(shí)是(  )
A.生物多樣性不僅指生物種類的多樣性,還包括基因和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B.生物多樣性不僅指生物功能的多樣性,還包括基因和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.生物多樣性不僅指生物結(jié)構(gòu)的多樣性,還包括基因和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.生物多樣性不僅指生物形態(tài)的多樣性,還包括環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列敘述正確的是(  )
A.所有細(xì)胞共同的基本結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B.組成人體的結(jié)構(gòu)層次依次是:組織、細(xì)胞、系統(tǒng)、器官、人體
C.觀察臨時(shí)裝片時(shí),物鏡由“10×”轉(zhuǎn)換為“40×”后視野中的細(xì)胞數(shù)更多
D.通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì)

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1.下面三種水生動(dòng)物,雖然它們形態(tài)各異,但是卻有共同之處( 。
A.都有脊柱B.都用鰭游泳
C.都能適應(yīng)水中生活D.身體都呈長(zhǎng)梭形

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱,森林生態(tài)系統(tǒng)在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣和消除污染等方面起著重要作用,有“綠色水庫(kù)”和“地球之肺”之稱.

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18.下列現(xiàn)象屬于先天性行為的是( 。
A.學(xué)生聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室B.客人離開(kāi),鸚鵡跟客人說(shuō)再見(jiàn)
C.馬戲團(tuán)的小猴子表演節(jié)目D.大雁南飛

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15.科學(xué)家們隊(duì)馬里亞納海溝進(jìn)行考察,發(fā)現(xiàn)在海溝深處沒(méi)有綠色植物.你認(rèn)為最有可能是( 。
A.沒(méi)有陽(yáng)光B.沒(méi)有土壤C.沒(méi)有空氣D.沒(méi)有淡水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.

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