13．如圖黑色部分表示瞳孔不同狀態(tài)，下列說法不正確的是（　�。�
A．光線從瞳孔進入眼球內(nèi)部
B．瞳孔的變化能反映出所處環(huán)境的明暗情況
C．在黑暗的電影院里，瞳孔狀態(tài)如圖二
D．在明亮的陽關(guān)下，瞳孔狀態(tài)如圖二

分析 人眼睛中的瞳孔是光線的通道，當(dāng)外界光線較弱時，瞳孔是變大的；當(dāng)外界光線較強時，瞳孔是變小的，據(jù)此判斷．

解答 解：A、在眼球的結(jié)構(gòu)中，瞳孔位于虹膜中央的小孔，是光線進出的通道，圖示黑色部分表示瞳孔，A正確；
B、瞳孔的變化是隨著光線的強弱而變化的，當(dāng)外界光線較弱時，瞳孔是變大的，當(dāng)外界光線較強時，瞳孔是變小的，以避免過強的光線刺傷了眼睛，B正確；
C、當(dāng)外界光線較弱時，瞳孔是變大的，因此剛走進黑暗的電影院時，電影院內(nèi)光線較弱，因此瞳孔變大，狀態(tài)如圖二，C正確．
D、當(dāng)外界光線較強時，瞳孔是變小的，以避免過強的光線刺傷了眼睛，據(jù)此可知瞳孔狀態(tài)是圖一，D錯誤．
故選：D

點評 解答此題的關(guān)鍵是掌握瞳孔是怎樣隨著光線的強弱而變化的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．切洋蔥時，辛辣物質(zhì)常刺激得人眼睛流淚，則該辛辣物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)中B．液泡中C．細(xì)胞壁中D．細(xì)胞膜中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列屬于消費者與生產(chǎn)者之間關(guān)系的是（　　）
A．山羊吃青草B．人吃黑木耳C．松鼠吃蘑菇D．青蛇吃蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．已知面部有無酒窩是一對相對性狀，控制有酒窩的基因（T）是顯性基因，控制無酒窩的基因（t）是隱性基因，玲玲的父母均有酒窩，而玲玲卻無酒窩，請寫出他們家的遺傳圖解．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．圖甲表示植物的三種生理活動，圖乙表示植物葉片結(jié)構(gòu)，請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C表示椬物正在進行的三種生理活動，其中[B]表示的生理活動是蒸騰作用．
（2）[B]所表示的生理活動的強弱受光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動狀況、葉片面積大小等等環(huán)境因索的影響．（至少答出三條才能得分）
（3）植物生理活動需要水和無機鹽，是通過甲圖中導(dǎo)管運輸?shù)街参锼枰牟课唬?br />（4）植物根吸收的水分絕大部分以水蒸氣的形式從⑤（填圖乙標(biāo)號）散失．
（5）據(jù)統(tǒng)計，1公頃樹木，每天吸收150-500千克的二氧化碳，并釋放出60-400千克的氧氣，這是大樹的[C]
光合作用活動的結(jié)果．
（6）在大棚作物種植中，通過提高光合作用效率增加蔬菜產(chǎn)量，可采取的措施：①適當(dāng)增加光照時間②適度增加二氧化碳的濃度③增施有機肥④合理密植⑤間作套種等（至少答出兩條正確答案才能得分）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．尿液的形成包括濾過和重吸收兩個過程，其中重吸收作用發(fā)生在（　　）
A．①B．④C．⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．在生物圈中，動物種類繁多，形態(tài)千差萬別，它們與人類生活密切相關(guān)．請回答以下問題：
（1）夏天在海水中游泳時，常會遇到水母、海蜇等腔腸動物，它們在身體結(jié)構(gòu)等方面與淡水中的水螅相似，體現(xiàn)在身體呈輻射對稱．
（2）雨后，有時可以見到蚯蚓在地面上爬行．區(qū)別蚯蚓身體前后端的方法是要看環(huán)帶的位置，環(huán)帶靠近身體的前端．觀察蚯蚓的實驗過程中，要使蚯蚓體表保持濕潤的原因是維持蚯蚓的正常呼吸．
（3）成語“鷸蚌相爭”中鷸，蚌兩種動物與外界進行氣體交換的器官分別是肺和鰓，“身體分為頭胸腹，兩對翅三對足，頭上兩根感覺須，里頭是肉外是骨”描寫的是昆蟲的特征．
（4）爬行動物中，我國特有的一級保護動物是揚子鱷．
（5）“帶魚”、“墨魚”、“甲魚”、“鯨魚”、“鯊魚”、“鮑魚”、“娃娃魚”名稱中都有“魚”字，其中屬于魚的是帶魚、鯊魚，屬于兩棲動物的是娃娃魚，屬于哺乳動物的是鯨魚，如果請你把上述動物分成兩類，你的分類依據(jù)是根據(jù)動物體內(nèi)是否具有脊椎骨組成的脊柱（寫出一種即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，說法錯誤的是（　�。�
A．綠色植物能夠吸收太陽能，通過光合作用將它轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的能量
B．綠色植物具有凈化空氣的作用，是保護生態(tài)環(huán)境的綠色屏障
C．綠色植物能制造溫室效應(yīng)，使大氣中的二氧化碳濃度增加
D．綠色植物通過蒸騰作用提高大氣濕度，增加降水量，促進生物圈的水循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．對調(diào)査到的生物，按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，可以將生物分為動物、植物和其他生物三大類；也可以按照生活環(huán)境，將生物劃分為水生生物和陸生生物等．

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同步練習(xí)冊答案