分析 (1)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,叫做呼吸作用.這一過程可用反應(yīng)式表示如下:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.
(2)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用.
(3)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程.
(4)由圖甲可知:A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用;由圖乙可知:①是葉脈,②是上表皮,④是下表皮,③是葉肉,⑤是氣孔.
解答 解:(1)圖中A、B、C表示椬物正在進(jìn)行的三種生理活動,其中A表示呼吸作用,B表示的生理活動是蒸騰作用,C表示光合作用.
(2)蒸騰作用所表示的生理活動的強(qiáng)弱受 光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動狀況、葉片面積大小等等環(huán)境因索的影響.
(3)植物生理活動需要水和無機(jī)鹽,是通過甲圖中 導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课唬?br />(4)植物根吸收的水分絕大部分以水蒸氣的形式從氣孔散失.
(5)據(jù)統(tǒng)計,1公頃樹木,每天吸收150-500千克的二氧化碳,并釋放出60-400千克的氧氣,這是大樹的光合作用活動的結(jié)果.
(6)在大棚作物種植中,通過提高光合作用效率增加蔬菜產(chǎn)量,可采取的措施:①適當(dāng)增加光照時間②適度增 加二氧化碳的濃度③增施有機(jī)肥④合理密植⑤間作套種等解:
故答案為:
(1)蒸騰作用
(2)光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動狀況、葉片面積大小等(答 出三條即可得分)
(3)導(dǎo)管
(4)⑤
(5)光合作用
(6)①適當(dāng)增加光照時間②適度增 加二氧化碳的濃度③增施有機(jī)肥④合理密植⑤間作套種等(答出兩條條即可得分)
點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握植物葉片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和植物的三大生理作用以及光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
祖父 | 祖母 | 兒子 | 兒媳 | 孫子 |
有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光線從瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部 | |
B. | 瞳孔的變化能反映出所處環(huán)境的明暗情況 | |
C. | 在黑暗的電影院里,瞳孔狀態(tài)如圖二 | |
D. | 在明亮的陽關(guān)下,瞳孔狀態(tài)如圖二 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
成分 | 樣品甲 | 樣品乙 | 樣品丙 |
水 | 95 | 90 | 99 |
蛋白質(zhì) | 0 | 7.00 | 0 |
葡萄糖 | 0 | 0.10 | 0.10 |
尿素 | 2.00 | 0.03 | 0.03 |
無機(jī)鹽 | 1.50 | 0.72 | 0.72 |
A. | 尿液、血漿、原尿 | B. | 血漿、原尿、尿液 | C. | 血漿、尿液、原尿 | D. | 原尿、尿液、血漿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若B為肺泡處毛細(xì)血管,則A內(nèi)流動脈血,C內(nèi)流靜脈血 | |
B. | 若B為消化道壁毛細(xì)血管,則飯后1小時,C內(nèi)流動脈血 | |
C. | 若B為組織內(nèi)的毛細(xì)血管,則A內(nèi)流靜脈血,C內(nèi)流動脈血 | |
D. | 若B為腎小管處毛細(xì)血管,則A內(nèi)流動脈血,C內(nèi)流靜脈血 |
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