8.填寫實驗報告冊時的數(shù)據(jù)應(yīng)該是( 。
A.符合假設(shè)的B.大家討論的C.實際出現(xiàn)的D.老師訂正的

分析 把實驗的目的、方法、過程、結(jié)果等記錄下來,經(jīng)過整理,寫成的書面匯報,就叫實驗報告.實驗報告必須在科學(xué)實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行.它主要的用途在于幫助實驗者不斷地積累研究資料,總結(jié)研究成果. 實驗報告的書寫是一項重要的基本技能訓(xùn)練.它不僅是對每次實驗的總結(jié),更重要的是它可以初步地培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的邏輯歸納能力、綜合分析能力和文字表達(dá)能力,是科學(xué)論文寫作的基礎(chǔ).因此,參加實驗的每位學(xué)生,均應(yīng)及時認(rèn)真地書寫實驗報告.要求內(nèi)容實事求是,分析全面具體,文字簡練通順.

解答 解:實驗報告必須在科學(xué)實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行.所以填寫實驗報告冊時的數(shù)據(jù)應(yīng)該是實驗過程中實際出現(xiàn)的.
故選:C

點評 掌握實驗報告的填寫是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.比較綠色植物的光合作用和呼吸作用.
  部位 時間 進(jìn)出氣體
 光合作用   
 呼吸作用   

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為動、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖為植物細(xì)胞,乙圖為動物細(xì)胞.
(2)動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜、[C]細(xì)胞核、[D]細(xì)胞質(zhì).
(3)植物細(xì)胞有,動物細(xì)胞不具有的是[A]細(xì)胞壁、[E]葉綠體和[F]液泡.
(4)用稀碘液染色后,用顯微鏡觀察染色顏色最深的是[C]細(xì)胞核.
(5)各種植物細(xì)胞保持一定的形態(tài)主要依靠[A]細(xì)胞壁的支持作用.
(6)圖甲結(jié)構(gòu)A對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用,結(jié)構(gòu)B除保護(hù)作用外,還能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.
(7)含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是F;含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是C;與光合作用直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是E.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.用顯微鏡觀察人的血涂片,發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)左上方有一淋巴細(xì)胞.為了進(jìn)一步對該細(xì)胞進(jìn)行觀察,應(yīng)將其移到視野中央.則臨時裝片的移動方向為用(  )
A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是( 。
A.①是細(xì)胞膜,具有保護(hù)和支持的作用
B.③是葉綠體,存在于所有植物細(xì)胞當(dāng)中
C.⑦是線粒體,可進(jìn)行光合作用為細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì)
D.⑤是液泡,內(nèi)含細(xì)胞液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.常用的玻片標(biāo)本有裝片、涂片、切片三種.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.將下列動物與其運動方式用直線連接起來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列生物不屬于真菌的是( 。
A.枯草桿菌B.木耳C.蘑菇D.靈芝

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.在生物分類上,人屬于哺乳動物的主要依據(jù)是 (  )
A.人的心臟有四腔B.人具有胎生、哺乳的特征
C.人的體溫恒定D.人用肺呼吸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案