分析 此題考查人體神經(jīng)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的組成和功能,以及抗生素的作用.
解答 解:(1)藥物到達病灶經(jīng)過的途徑是麻醉劑→肺泡周圍的毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→下肢動脈→組織周圍的毛細血管→病灶,所以,氣體麻醉劑通過鼻到達大腿神經(jīng)的過程中,經(jīng)過心臟四腔的依次順序左心房→左心室
(2)麻醉后病人能感知醫(yī)生手術(shù)的過程中冰冷的手術(shù)器械的存在,但不疼,說明神經(jīng)系統(tǒng)痛覺興奮的 傳導(dǎo)功能受阻,而溫覺和觸覺仍然存在.
故答案為:(1)左心房→左心室
(2)傳導(dǎo)
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是提高靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毒性大,感染后三天就僵化而死 | B. | 分布廣泛,繁殖快,殺蟲能力強 | ||
C. | 能殺松毛蟲,玉米螟等多種害蟲 | D. | 能減少化學農(nóng)藥帶來的環(huán)境污染 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的多樣性 | B. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | ||
C. | 生活環(huán)境的多樣性 | D. | 生活方式的多樣性 |
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A. | 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體 | B. | 細胞→器官→系統(tǒng)→動物體 | ||
C. | 細胞→組織→器官→動物體 | D. | 細胞→組織→系統(tǒng)→動物體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用發(fā)霉、變質(zhì)的剩菜喂養(yǎng)家禽 | B. | 使廚房和炊具保持干凈 | ||
C. | 食用剛過保質(zhì)期的包裝食品 | D. | 購買流動商販售賣的腌制食品 |
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