9．蠶豆植株所需要的水，主要由根尖的（　�。﹨^(qū)吸收而來的．
A．根冠B．分生C．伸長D．成熟

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)

解答 解：A、根冠具有保護作用，不能吸收水分和無機鹽，A錯誤；
B、分生區(qū)具有旺盛的分裂增生的能力，不能吸收水分和無機鹽，B錯誤；
C、伸長區(qū)能使根迅速伸長，不能吸收水分和無機鹽，C錯誤；
D、成熟區(qū)又叫根毛區(qū)，表皮細胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位，D正確．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解成熟區(qū)適于吸收的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．甲用沾有面粉的手與乙握手，這一過程可以模擬傳染病的傳染過程．這個模擬活動中，相當(dāng)于病原體和易感人群的依次是（　�。�
A．甲的手、乙的手B．甲、乙C．面粉、甲D．面粉、乙

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖的三個裝置中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放置一只盛有某種液體的小燒杯．（注：氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳）

（1）為了驗證光合作用的產(chǎn)物，實驗前將植株放在黑暗處一晝夜，目的是將原有的淀粉運走耗盡．
（2）甲和丙能形成一組對照實驗嗎？不能為什么？變量不唯一．
（3）甲、乙、丙的葉片進行脫色處理后，滴加碘液，葉片不會變藍的是乙、丙．
（4）根據(jù)甲、乙兩組實驗得出的結(jié)論，應(yīng)用于溫室里的植物栽培，為了促進植物的生長，應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的二氧化碳的濃度．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高產(chǎn)量，還可采取的措施是延長光照時間；增加晝夜溫差；合理密植，間作套種（答出一條即可）．
（5）在丙裝置中，過一段時間會發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，該實驗現(xiàn)象說明了植物的呼吸作用釋放了二氧化碳．
（6）實驗過程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣，這有利于根的呼吸作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．青蛙除用肺呼吸外，還要用皮膚輔助呼吸．鳥類的呼吸方式是雙重呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．2004年初，禽流感在亞洲一些國家蔓延，我國也有部分地區(qū)發(fā)生了禽流感，大量家禽死亡，造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟損失．結(jié)合所學(xué)的知識分析：傳播禽流感的微生物屬于病毒，寄生在生物的活細胞內(nèi)，處死病禽，可以避免大面積傳染．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)動物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（　　）
A．蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、若蟲和成蟲三個階段
B．蒼蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
C．青蛙、家鴿的生殖和發(fā)育都離不開水
D．哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特點是胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．人體最大的消化腺是（　　）
A．胰腺B．唾液腺C．肝臟D．唾液腺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．進入青春期后，為了克服自己心理、生理上的障礙，不可取的做法是（　�。�
A．以科學(xué)的態(tài)度，求知的心情，向老師和家長求解
B．將自己性知識的疑惑埋藏在心底
C．談及性知識的問題不回避
D．對一些不懂的知識，盡量弄清楚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人的消化系統(tǒng)包括（　　）和消化腺．
A．胃B．小腸C．消化道D．肝臟

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同步練習(xí)冊答案