19.細(xì)胞的控制中心是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.線粒體

分析 染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳信息的載體,基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段.基因控制生物的性狀.

解答 解:細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體,染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成,其中主要遺傳物質(zhì)是DNA,DNA是遺傳信息的載體,它由兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的、互相盤(pán)繞的鏈組成,構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu).上面有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做基因.基因控制生物的性狀.生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的.一條染色體有一個(gè)DNA分子組成,一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握DNA是遺傳信息的載體,基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.隨著生活條件的提高,人們對(duì)環(huán)境的要求也越來(lái)越高.許多種原來(lái)生活在熱帶地區(qū)的觀賞性植物被引進(jìn)我們的家鄉(xiāng),可是一到冬天卻很容易死亡.請(qǐng)問(wèn)導(dǎo)致這些熱帶觀賞植物死亡的主要因素是(  )
A.原料不足B.溫度低了C.水分太少了D.陽(yáng)光不足

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.合理的飲食有利于青少年的健康成長(zhǎng).以下對(duì)人體健康有利的飲食方式是( 。
A.因貪睡而經(jīng)常不吃早餐
B.用喝果汁、可樂(lè)等飲料來(lái)代替飲水
C.只吃自己喜歡的食物
D.每日三餐定時(shí)定量,注意合理營(yíng)養(yǎng),平衡膳食

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)在心臟的四個(gè)腔中,心臟壁最厚的是[B]左心室的壁.
(2)在心臟的四個(gè)腔中,充滿靜脈血的心腔有C和D.(填字母)
(3)在心臟結(jié)構(gòu)的A與B之間、C與D之間以及心室與動(dòng)脈之問(wèn)有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是房室瓣、動(dòng)脈瓣.
(4)與圖中A相連的血管名稱是肺靜脈.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.種子的胚是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵發(fā)育而來(lái),其中兩性生殖細(xì)胞是指( 。
A.精子和卵細(xì)胞B.精子和極核細(xì)胞
C.卵細(xì)胞和極核細(xì)胞D.精子和胚乳細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”.春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏,如果尋聲找去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì).不久,如果你再來(lái),會(huì)在水中看到小蝌蚪.繼續(xù)觀察下去,你還會(huì)看到青蛙那魔術(shù)般的外形變化過(guò)程.你知道其中的原因嗎?試分析回答:
(1)雄蛙的鳴叫是為了求偶;
(2)雌雄蛙抱對(duì)有什么意義?有利于形成受精卵;
(3)雌蛙產(chǎn)卵,雄蛙排除精子,精子和卵細(xì)胞在水中 完成受精.
(4)小蝌蚪長(zhǎng)得不像“媽媽”,而像一條小魚(yú).猜猜看,小蝌蚪在水中用鰓進(jìn)行呼吸?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中的C代表消化道的胃部分,D代表消化道的小腸 部分.
(2)圖中X曲線表示的是淀粉的消化過(guò)程.
(3)圖中D段內(nèi)的消化液有胰液、腸液和肝臟分泌的膽汁.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.將下列食物與其作用用直線連起來(lái)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖表示食物中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的含量在消化道的變化.縱坐標(biāo)表示食物成分的相對(duì)含量,橫坐標(biāo)表示消化道各器官.請(qǐng)回答:
(1)曲線甲是脂肪的消化,曲線乙是淀粉的消化,曲線丙是蛋白質(zhì)的消化.
(2)D部位中含有的消化液有腸液、胰液、膽汁,其中膽汁不含消化酶.
(3)消化和吸收的主要器官是小腸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案