分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括:生產(chǎn)者(綠色植物能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng).);消費(fèi)者(動(dòng)物直接或間接的以植物為食,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng).);分解者(細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體來(lái)維持生活).
(2)食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者.生物與生物之間的關(guān)系有:競(jìng)爭(zhēng)、合作和捕食.
(3)有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累,在一條食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān),生物的種類(lèi)和數(shù)量越多,這種能力就越強(qiáng),據(jù)此解答.
解答 解:(1)在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng),由生物部分和非生物部分組成;生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,如圖所示:從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中[A]屬于非生物部分,B、C、D、E、屬于生產(chǎn)者,F(xiàn)植物屬于生產(chǎn)者,[G]屬于生物部分的分解者.
(2)食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者.在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈有:F→E→D;F→B→C→D,其中最短的一條食物鏈?zhǔn)牵篎→E→D.
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,根據(jù)有機(jī)物和能量會(huì)沿著食物鏈逐級(jí)傳遞,且具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn),因此體內(nèi)有機(jī)物和能量含量最多的生物是植物F.有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物,其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就會(huì)越多,因此若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么體內(nèi)積累重金屬最多的生物是D.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,D捕食C,因此[C]與[D]之間的關(guān)系屬于捕食關(guān)系.生物和它生活的環(huán)境形成的整體就稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng),在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量所限制.
故答案為:(1)非生物;生物;分解;
(2)2;F→E→D;
(3)F;D;
(4)捕食;自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分的作用和關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲是生產(chǎn)者 | B. | 丙不是消費(fèi)者 | ||
C. | 丁是分解者 | D. | 根據(jù)捕食關(guān)系只有1條食物鏈 |
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