分析 根據(jù)生物進化樹可知:動物類群1是哺乳類,其繁殖方式最主要的特征是胎生哺乳.動物類群3是爬行動物,動物類群2是兩棲動物,動物類群4是腔腸動物.
解答 解:(1)為了自身的生存,每種動物都有自己獨特的獲取和消化食物的方式.動物類群4能利用刺細胞攻擊獵物,獲取的獵物被圍成消化腔的細胞內(nèi)胚層消化;扁形動物中的渦蟲則是通過伸出口外的咽獲取食物,它與動物類群4在消化結(jié)構(gòu)上的共同點是內(nèi)胚層有口無肛門;動物類群1的消化系統(tǒng)不但有消化道和消化腺的分化,而且牙齒也分化為 門齒、犬齒、臼齒,提高了攝取食物和消化食物的能力.
(2)為了種族的延續(xù),各種動物都有與其生存環(huán)境相適應的繁殖特點.動物類群2將卵產(chǎn)在水中,為提高其受精精率,該生物具有的生殖行為是抱對;動物類群3的卵能夠在陸地環(huán)境中發(fā)育成幼體,因為其卵外有硬殼,卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分;動物類群1在生殖發(fā)育方面最主要的特點是胎生、哺乳,這些特點保證了它們的后代成活率最高.
(3)結(jié)合該進化樹和上述動物在消化和生殖方面的特點,可以看出生物在結(jié)構(gòu)和環(huán)境方面的進化趨勢是 由簡單到復雜,由水生到陸生.
故答案為:(1)刺細胞;有口無肛門;門齒、犬齒、臼齒
(2)抱對;卵殼;胎生、哺乳
(3)由簡單到復雜,由水生到陸生
點評 解題的關(guān)鍵是知道各類動物的主要特征.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 收縮、縮小、下降 | B. | 舒張、擴大、下降 | C. | 舒張、擴大、升高 | D. | 收縮、擴大、下降 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真菌大多數(shù)由菌絲構(gòu)成,都能用孢子繁殖 | |
B. | 肺炎鏈球菌是多個細胞組成的個體,能產(chǎn)生一串孢子進行生殖 | |
C. | 真菌大多有菌絲伸入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收水和無機物,制造有機物 | |
D. | 綠膿桿菌噬菌體可用來控制燒傷病人感染綠膿桿菌,屬于動物病毒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成對的基因一定分為顯性基因和隱性基因 | |
B. | 成對的顯性基因和隱性基因位于一條染色體上 | |
C. | 如果一對基因都是隱性基因,隱性基因控制的性狀不能表現(xiàn)出來 | |
D. | 顯性和隱性基因同時存在時,只表現(xiàn)顯性基因控制的性狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以減少農(nóng)藥對環(huán)境的污染 | |
B. | 自然界中所有的農(nóng)作物害蟲都能用生物防治來消滅 | |
C. | 可以節(jié)省防治害蟲的成本,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟效益 | |
D. | 減少生產(chǎn)環(huán)節(jié),降低開發(fā)成本且治蟲的效果可持續(xù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 擦載玻片 | B. | 展平標本 | C. | 蓋蓋玻片 | D. | 碘液染色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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