Question

20．小紅同學(xué)設(shè)計了甲裝置用于探究綠色植物的生理．實(shí)驗(yàn)前將甲裝置放到黑暗處24小時后，移出裝置經(jīng)陽光照射3小時；摘下A、B兩個葉片，分別放入酒精中隔水加熱，漂洗后滴加碘液染色．請據(jù)圖分析回答：
（1）甲裝置中，在氫氧化鈉的作用下，A葉片與B葉片形成一組對照實(shí)驗(yàn)，其變量是空氣中的二氧化碳．在設(shè)計實(shí)驗(yàn)的過程中，除變量二氧化碳外，其他條件均應(yīng)相同．
（2）葉片經(jīng)過酒精隔水加熱是為了溶解掉葉片中的葉綠素，使后面的染色效果更加明顯．
（3）A、B葉片經(jīng)過染色后，不能被染成藍(lán)色的是[A]葉片．說明葉片能進(jìn)行光合作用需要原料二氧化碳．實(shí)驗(yàn)前將甲裝置放到黑暗處24小時后，目的是將葉片原有的有機(jī)物通過呼吸作用耗盡或轉(zhuǎn)運(yùn)到其它部位．
（4）小紅想繼續(xù)探究光合作用需要光，她將甲裝置改進(jìn)為乙裝置，摘下A、C兩個葉片，分別放入酒精中隔水加熱，漂洗后滴加碘液染色，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟，發(fā)現(xiàn)A、C兩個葉片都不變色，原因是此實(shí)驗(yàn)有兩個變量，寫出改正措施將A葉片外盛有氫氧化鈉裝置去掉．

Answer 1

分析 （1）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．
（2）氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組和對照組只能存在一個變量．觀察圖示可知，該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對照實(shí)驗(yàn)：一組是甲組中A、B兩個葉片分別用透明玻璃瓶裝著密封；其中A的玻璃瓶中盛有氫氧化鈉，B的玻璃瓶中盛有清水，變量是二氧化碳；另一組是乙裝、置改進(jìn)后的A、C以光照為變量的對照實(shí)驗(yàn)．

解答 解：（1）甲裝置中的A葉片處于裝有氫氧化鈉的玻璃瓶內(nèi)，這樣玻璃瓶中的二氧化碳就被氫氧化鈉吸收；B葉片處于裝有水的玻璃瓶內(nèi)，水幾乎不吸收二氧化碳，B葉片能吸收到二氧化碳．這樣A葉片與B葉片就構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，其變量是二氧化碳．在設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)時，除要探究的變量二氧化碳不同外，其余條件應(yīng)完全相同．
（2）由于葉綠素的顏色較深，不溶于葉片中的葉綠素，滴加碘液后，葉片顏色的變化就不明顯；葉綠素能溶解在酒精中，將葉片放入酒精中隔水加熱，就可溶去葉綠素．
（3）A葉片就不能進(jìn)行光合作用，無法制造淀粉；B葉片能進(jìn)行光合作用，制造淀粉；A、B葉片經(jīng)脫色處理后，滴加碘液，能變藍(lán)的是B葉片，A葉片不變藍(lán)，說明葉片能進(jìn)行光合作用需要原料二氧化碳．
  實(shí)驗(yàn)前將甲裝置放到黑暗處24小時后，目的是除去葉片內(nèi)原有的淀粉，如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制造的淀粉，實(shí)驗(yàn)結(jié)果就會不明顯，為了排除原有淀粉的干擾，放到黑暗片一晝夜，植物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用消耗淀粉，原來的淀粉消耗耗盡或轉(zhuǎn)運(yùn)到其它部位，就不會干擾實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯．
（4）在乙裝置中，A葉片得不到二氧化碳，能得到光；C葉片能得到二氧化碳，得不到光；這樣A、C葉片就存在兩個變量，違背了對照實(shí)驗(yàn)控制單一變量的原則，不能構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)．因此，乙裝置的設(shè)計不合理．改正措施是：將A葉片外盛有氫氧化鈉裝置去掉．
故答案為：
（1）對照；相同
（2）葉綠素
（3）A；二氧化碳；呼吸；轉(zhuǎn)運(yùn)
（4）兩；將A葉片外盛有氫氧化鈉裝置去掉．

點(diǎn)評 此題考查的是綠色植物進(jìn)行光合作用需要光、二氧化碳這些條件的實(shí)驗(yàn)．正確地分析出對照組與惟一變量，是解答此類題目的關(guān)鍵．