3．請參照圖1的表達(dá)方式，在圖2畫出動(dòng)物體各結(jié)構(gòu)層次的關(guān)系圖．

分析 動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次可概括為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，據(jù)此解答．

解答 解：細(xì)胞是動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由細(xì)胞分化形成組織，動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體．因此動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 注意動(dòng)物和植物結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別，植物沒有系統(tǒng)這個(gè)層次．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．婦女懷孕后變成“大肚子”的主要原因是（　　）
A．吃得多導(dǎo)致肥胖B．胃的體積增大
C．輸卵管膨脹D．胎兒發(fā)育子宮變化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：請據(jù)圖作答：
（1）在心臟的四個(gè)腔中，壁最厚收縮能力最強(qiáng)的是[⑨]左心室．
（2）小明想觀察心臟瓣膜的作用，于是他將水從肺動(dòng)脈灌進(jìn)，請你想一想，小明觀察到的結(jié)果應(yīng)該是水從肺動(dòng)脈灌進(jìn)，水將從肺動(dòng)脈流出，水將從圖中的[⑥]肺動(dòng)脈流出．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．安全用藥事關(guān)人體健康，下列有關(guān)安全用藥的敘述，正確的是（　�。�
A．中藥無副作用，常吃可防病B．處方藥一定要按醫(yī)囑服用
C．增加用藥劑量，能縮短治療時(shí)間D．貴藥更安全，應(yīng)是病人首選藥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示海洋生態(tài)系統(tǒng)中部分生物，箭頭表示它們之間的食物關(guān)系． 
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的最終來源是太陽；有機(jī)物的制造者是藻類．
（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：藻類→浮游動(dòng)物→蝦→大魚．
（3）請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中影響藻類生存的一個(gè)非生態(tài)因素水、溫度、陽光等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法，被稱為“分類學(xué)之父”的是瑞典科學(xué)家林奈；在他的生物分類系統(tǒng)中使用了以下分類單位：界、門、綱等分類單位．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．將生物現(xiàn)象與其所表現(xiàn)出來的關(guān)系用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．某小組圍繞“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的問題，討論并制訂了如下計(jì)劃：
背景知識(shí)：蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤中．它的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛．蚯蚓依靠肌肉和剛毛運(yùn)動(dòng)．
請你將小組計(jì)劃的探究內(nèi)容補(bǔ)全：
（1）提出的問題：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快？
（2）作出的假設(shè)：蚯蚓在光滑（或粗糙）的物體表面爬得快．
（3）實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備一定數(shù)量的蚯蚓，薄木板一塊，玻璃板一塊．
實(shí)驗(yàn)A：讓蚯蚓在玻璃板上爬3分鐘，記錄下爬行距離．實(shí)驗(yàn)B：讓蚯蚓在薄木板上爬3分鐘，記錄下爬行距離．
（4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
平均爬行距離（cm）
玻璃板12
薄木板30
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和判斷，可得出如下結(jié)論：蚯蚓在粗糙的物體表面爬得快．
（6）本實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)A與對(duì)照實(shí)驗(yàn)B的實(shí)驗(yàn)變量是什么？物體表面的粗糙程度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．將死亡的細(xì)胞浸泡在一定濃度的水溶性染色劑（PI）中．細(xì)胞核會(huì)被著色；將活細(xì)胞浸泡其中，其細(xì)胞核不著色，但將PI注入到活細(xì)胞中，細(xì)胞核會(huì)被著色，因此可將PI應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別．其鑒別的基本原理是（　�。�
A．活細(xì)胞的細(xì)胞核能夠分解PI
B．死細(xì)胞和活細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞核內(nèi)的物質(zhì)不同
C．活細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠阻止PI的進(jìn)入
D．活細(xì)胞的細(xì)胞壁能夠阻止PI的進(jìn)入

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