20．下列關(guān)于四類微生物的敘述，不正確的是（　�。�
A．圖中只有③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①與②的主要區(qū)別是①中沒有成形的細(xì)胞核
B．②④只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，③只能寄生在活細(xì)胞中
C．①進(jìn)行分裂生殖，④通過孢子繁殖后代
D．只要接觸①②③類生物，人和其他動(dòng)植物就會(huì)生病

分析 圖中①是細(xì)菌，②是酵母菌，③是病毒，④是蘑菇，屬于真菌．

解答 解：A、③病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①細(xì)菌中沒有成形的細(xì)胞核，本選項(xiàng)正確；
B、②酵母菌和④蘑菇只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，病毒只能寄生在活細(xì)胞中，本選項(xiàng)說法正確； 
C、①細(xì)菌能進(jìn)行分裂生殖，④屬于真菌通過孢子繁殖后代，故本選項(xiàng)說法正確；
D、只要接觸①②③類生物，人和其他動(dòng)植物就會(huì)生病，這個(gè)說法太絕對，在日常生活中人們可以利用酵母菌制造許多對人類有益的食品，本選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知病毒、細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)，本題考查的比較全面，需要熟練地掌握知識點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng)，果蠅只有四對染色體，數(shù)量少而且形狀有明顯差別，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是研究遺傳學(xué)的模式生物．著名遺傳學(xué)家摩爾根就以果蠅為材料揭示了著名的遺傳學(xué)定律．請分析回答：
（1）果蠅體細(xì)胞中有四對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請寫出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成6+XY或3對+XY．
（2）果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請據(jù)圖回答：
①果蠅長翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是長翅．
②子代長翅果蠅的基因組成是AA或Aa．
③親代的基因通過生殖細(xì)胞作為“橋梁”傳遞給子代．
（3）果蠅在發(fā)育過程中，需要經(jīng)歷不食不動(dòng)的蛹期，其發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（4）有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅；在35～37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物．人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系．如圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答下列問題：

（1）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中，糖類是最重要的供能物質(zhì)，該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[4]小腸中被吸收，隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)時(shí)，首先進(jìn)入圖二中的[1]右心房，最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞．
（2）圖三為肺泡及其周圍的毛細(xì)血管．當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí)，膈肌處于收縮狀態(tài)．肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液后，由[1]到[2]流走的血液發(fā)生的性質(zhì)變化是由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．
（3）人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生尿素等代謝廢物，主要以尿液的形式排出體外．如果尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞，則病變的部位主要是[3]腎小球．
（4）肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊內(nèi)壁的共同特點(diǎn)是都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于物質(zhì)透過．這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物觀點(diǎn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列是某校學(xué)習(xí)小組同學(xué)對動(dòng)物行為的有關(guān)敘述，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．動(dòng)物的先天性行為受遺傳因素的影響
B．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)
C．螞蟻營群體生活的行為屬于繁殖行為
D．烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于攻擊行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體．如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中e-h表示人體生理過程，據(jù)圖回答題：

（1）圖中A系統(tǒng)為呼吸系統(tǒng)，f表示的生理過程是吸收．
（2）在循環(huán)系統(tǒng)中，心臟被稱為“輸送血液的泵”（泵：一種動(dòng)力裝置）
（3）C系統(tǒng)為泌尿系統(tǒng)，其中有下列結(jié)構(gòu)：
①入球小動(dòng)脈   ②出球小動(dòng)脈   ③腎小管  ④膀胱   ⑤腎小球  ⑥輸尿管  ⑦腎小囊
當(dāng)血液流經(jīng)C系統(tǒng)時(shí)，血液中的尿素分子排出體外需要經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是：腎動(dòng)脈→①→⑤→⑦→③→⑥→④（用題中序號和箭頭表示）→尿道→體外．
（4）D系統(tǒng)的分泌物直接進(jìn)入血液，對生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用，該分泌物稱為激素．
（5）人體生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．為了驗(yàn)證大豆萌發(fā)需要充足的空氣，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇表中的組別（　�。�
組別溫度水分萌發(fā)情況
125℃沒水不萌發(fā)
20℃水半淹種子不萌發(fā)
325℃水半淹種子萌發(fā)
425℃水淹沒種子不萌發(fā)
A．1和2B．2和3C．3和4D．1和3

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用．下列有關(guān)綠色植物的敘述，正確的是（　　）
A．菜豆種子中儲(chǔ)存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是胚乳
B．綠色植物根尖吸水能力最強(qiáng)的部位是分生區(qū)
C．移栽樹苗時(shí)去掉一些枝葉是為了降低蒸騰作用，以利于樹苗成活
D．植物在光照下只進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，在黑暗中只進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物在血液中的運(yùn)輸主要依靠（　�。�
A．白細(xì)胞B．紅細(xì)胞C．血小板D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（　�。�
A．小腸B．大腸C．口腔D．胃

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同步練習(xí)冊答案