甲組 | 乙組 | |
方案1 | 放在無菌的條件下 | 暴露在空氣中 |
方案2 | 滅菌后放在無菌的條件下 | 放在自然條件下 |
方案3 | 滅菌處理放在無菌的條件下 | 滅菌處理再接種細(xì)菌后放在無菌的條件下 |
分析 (1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(2)細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機物.
解答 解:(1)根據(jù)實驗步驟可以看出,做出的假設(shè)應(yīng)該是:細(xì)菌對植物遺體有分解作用.
(2)一般地沒有特別施加影響的一組作為對照組,施加了特別影響的為實驗組.將乙組滅菌后接種細(xì)菌的為實驗組,甲組滅菌處理放在無菌的條件下為對照組.
(3)由于細(xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中.因此實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持潮濕.不可以用自來水來代替,因為自來水中含有細(xì)菌,對實驗結(jié)果有影響.
(4)因為這個實驗方案的目的是研究細(xì)菌對植物遺體的分解作用,所以在設(shè)置對照組時,要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件.即除了有無細(xì)菌的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,因此甲乙兩組要用相同的樹葉
(5)方案三更能說明問題.因為實驗前對照組與實驗組所處的條件完全相同(都進(jìn)行滅菌處理);而實驗后,除單一變量(接種與不接種)外,對照組與實驗組又處于相同的條件下(無菌的條件).可見,只有方案三排除了所有影響實驗的干擾.因此,與方案一和方案二比較,方案三最能說明問題.
故答案為:(1)細(xì)菌對植物的遺體有(或無)分解作用;
(2)乙組;
(3)細(xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中;
(4)為了保證除實驗變量外的其他條件都相同;
(5)三
點評 評價實驗方案主要從以下幾個方面:方案是否完整,是否符合實驗要求,方法步驟是否合理,變量設(shè)計是否做到只有一個變量.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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