分析 (1)昆蟲(chóng)的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式;
(2)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,如草魚(yú)、揚(yáng)子鱷、中華鱘等,無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱,包括腔腸動(dòng)物、線形動(dòng)物、扁形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物;
(3)生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.所屬的等級(jí)越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級(jí)越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少;
(4)威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等.據(jù)此解答.
解答 解:(1)家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲(chóng),取食桑葉,經(jīng)過(guò)4次蛻皮,停止取食桑葉,吐絲結(jié)繭,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的幼蟲(chóng)期,增加其體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).所以真絲是由蠶絲加工而成,蠶絲是由家蠶的幼蟲(chóng)產(chǎn)生的;家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育;
(2)軟體動(dòng)物身體柔軟,有外套膜,一般具有貝殼,除少數(shù)種類可以生活在陸地濕潤(rùn)的環(huán)境(如蝸牛)中外,其它軟體動(dòng)物都生活在水中;鱸魚(yú)、小黃魚(yú)、章魚(yú)中不屬于魚(yú)類的是章魚(yú),它和牡蠣、文蛤一樣,身體柔軟,有外套膜,屬于屬于軟體動(dòng)物;招潮蟹體表有堅(jiān)韌的外骨骼,附肢分節(jié),屬于節(jié)肢動(dòng)物,這兩類動(dòng)物與脊椎動(dòng)物相比,體內(nèi)沒(méi)有脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物;
(3)黃嘴白鷺與黑臉琶鷺都屬于鳥(niǎo)綱鶴形目,黑嘴鷗屬于鳥(niǎo)綱鸻(heng)形目.那么,與黃嘴白鷺親緣關(guān)系最近的是黑臉琶鷺;植物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體;人和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體;所以在結(jié)構(gòu)層次上,這些鳥(niǎo)類比紅樹(shù)林植物多了“系統(tǒng)”這一層次;
(4)保護(hù)生物多樣性的建議:①加強(qiáng)法制監(jiān)督和保護(hù);②建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)野生動(dòng)物及其棲息環(huán)境; ③加強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳教育活動(dòng).
故答案為:
(1)幼蟲(chóng);完全變態(tài)發(fā)育;
(2)章魚(yú);軟體動(dòng)物;節(jié)肢;脊柱;
(3)黑臉琶鷺;系統(tǒng);
(4)①加強(qiáng)法制監(jiān)督和保護(hù);②建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)野生動(dòng)物及其棲息環(huán)境; ③加強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳教育活動(dòng).
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示幾類哺乳動(dòng)物的起源情況,對(duì)此圖的分析正確的是
A.原始哺乳動(dòng)物為適應(yīng)不同的環(huán)境 而進(jìn)化為現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物
B.現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物的出現(xiàn)是自然 選擇的結(jié)果
C.生物通過(guò)定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境
D.在現(xiàn)存條件下,原始哺乳動(dòng)物也可進(jìn)化為現(xiàn)代哺乳動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種皮外是否有果皮包被 | B. | 是否具細(xì)胞結(jié)構(gòu) | ||
C. | 是否有根、莖、葉的分化 | D. | 是否能產(chǎn)生種子 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 灰色花紋,性別不能確定 | B. | 白色,性別不能確定 | ||
C. | 灰色花紋,雌性 | D. | 黑色,雌性 |
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