18.“東亞文化之都”--泉州是海上絲綢之路的起點(diǎn),是一個(gè)港口城市,盛產(chǎn)鱸魚(yú)、小黃魚(yú)、章魚(yú)、牡蠣、文蛤等海產(chǎn)品.在泉州灣河口有大片“海上森林”美稱的紅樹(shù)林,成群的黃嘴白鷺、黑臉琵鷺、黑嘴鷗等鳥(niǎo)類在樹(shù)叢中棲息,還時(shí)?吹秸谐毙吩跒┩可弦鋼P(yáng)威.
(1)海上絲綢之路一度是絲綢、瓷器、茶葉等的海上運(yùn)輸通道.絲綢由蠶絲制成,抽取蠶絲的蠶繭處于蠶發(fā)育的幼蟲(chóng)時(shí)期,這種發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)鱸魚(yú)、小黃魚(yú)、章魚(yú)中不屬于魚(yú)類的是章魚(yú),它和牡蠣、文蛤一樣,身體柔軟,有外套膜,屬于軟體動(dòng)物;招潮蟹體表有堅(jiān)韌的外骨骼,附肢分節(jié),屬于節(jié)肢動(dòng)物.這兩類動(dòng)物與脊椎動(dòng)物相比,體內(nèi)沒(méi)有脊柱.
(3)黃嘴白鷺與黑臉琵鷺都屬于鳥(niǎo)綱鸛形目,黑嘴鷗屬于鳥(niǎo)綱鸻(héng)形目,那么,與黃嘴白鷺親緣關(guān)系最近的是黑臉琶鷺.在結(jié)構(gòu)層次上,這些鳥(niǎo)類比紅樹(shù)林植物多了系統(tǒng).
(4)保護(hù)河口生態(tài)環(huán)境,才能保護(hù)好河口生物多樣性,這是實(shí)現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵.請(qǐng)就保護(hù)泉州灣生物多樣性提出你的建議:①加強(qiáng)法制監(jiān)督和保護(hù);②建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)野生動(dòng)物及其棲息環(huán)境; ③加強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳教育活動(dòng).

分析 (1)昆蟲(chóng)的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式;
(2)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,如草魚(yú)、揚(yáng)子鱷、中華鱘等,無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱,包括腔腸動(dòng)物、線形動(dòng)物、扁形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物;
(3)生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.所屬的等級(jí)越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級(jí)越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少;
(4)威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等.據(jù)此解答.

解答 解:(1)家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲(chóng),取食桑葉,經(jīng)過(guò)4次蛻皮,停止取食桑葉,吐絲結(jié)繭,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的幼蟲(chóng)期,增加其體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).所以真絲是由蠶絲加工而成,蠶絲是由家蠶的幼蟲(chóng)產(chǎn)生的;家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育;
(2)軟體動(dòng)物身體柔軟,有外套膜,一般具有貝殼,除少數(shù)種類可以生活在陸地濕潤(rùn)的環(huán)境(如蝸牛)中外,其它軟體動(dòng)物都生活在水中;鱸魚(yú)、小黃魚(yú)、章魚(yú)中不屬于魚(yú)類的是章魚(yú),它和牡蠣、文蛤一樣,身體柔軟,有外套膜,屬于屬于軟體動(dòng)物;招潮蟹體表有堅(jiān)韌的外骨骼,附肢分節(jié),屬于節(jié)肢動(dòng)物,這兩類動(dòng)物與脊椎動(dòng)物相比,體內(nèi)沒(méi)有脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物;
(3)黃嘴白鷺與黑臉琶鷺都屬于鳥(niǎo)綱鶴形目,黑嘴鷗屬于鳥(niǎo)綱鸻(heng)形目.那么,與黃嘴白鷺親緣關(guān)系最近的是黑臉琶鷺;植物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體;人和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體;所以在結(jié)構(gòu)層次上,這些鳥(niǎo)類比紅樹(shù)林植物多了“系統(tǒng)”這一層次;
(4)保護(hù)生物多樣性的建議:①加強(qiáng)法制監(jiān)督和保護(hù);②建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)野生動(dòng)物及其棲息環(huán)境; ③加強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳教育活動(dòng).
故答案為:
(1)幼蟲(chóng);完全變態(tài)發(fā)育;
(2)章魚(yú);軟體動(dòng)物;節(jié)肢;脊柱;
(3)黑臉琶鷺;系統(tǒng);
(4)①加強(qiáng)法制監(jiān)督和保護(hù);②建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)野生動(dòng)物及其棲息環(huán)境; ③加強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳教育活動(dòng).

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示幾類哺乳動(dòng)物的起源情況,對(duì)此圖的分析正確的是

A.原始哺乳動(dòng)物為適應(yīng)不同的環(huán)境 而進(jìn)化為現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物

B.現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物的出現(xiàn)是自然 選擇的結(jié)果

C.生物通過(guò)定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境

D.在現(xiàn)存條件下,原始哺乳動(dòng)物也可進(jìn)化為現(xiàn)代哺乳動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.“第九屆北大糖尿病論壇”于2013年5月3~5日在北京召開(kāi),論壇的主題是“肥胖與2型糖尿病”.肥胖與2型糖尿病被稱為“姊妹病”,肥胖程度越嚴(yán)重,2型糖尿病的發(fā)病概率越高.請(qǐng)分析回答:
(1)2型糖尿病的發(fā)病原因之一是胰島素分泌不足.胰島素是由胰腺內(nèi)的一些細(xì)胞團(tuán)--胰島分泌的.胰腺屬于哪類腺體?既是內(nèi)分泌腺,又是外分泌腺.
(2)胰島素是蛋白質(zhì)類物質(zhì),糖尿病患者通常采用注射方式補(bǔ)充胰島素,進(jìn)行治療.
(3)正常人應(yīng)該維持每天能量攝取和消耗之間的平衡,如果從食物中攝取的能量長(zhǎng)期超過(guò)消耗的能量,就會(huì)導(dǎo)致肥胖.食物中含有能量的物質(zhì)有糖類、脂肪、蛋白質(zhì).
(4)食物的消化和吸收主要是在小腸中進(jìn)行的,小腸適于消化和吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有①小腸很長(zhǎng),約6米;②小腸內(nèi)表面有大量的環(huán)形皺襞;③小腸皺襞上有許多小腸絨毛;④小腸內(nèi)有多種消化液;⑤絨毛壁、毛細(xì)淋巴管壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞組成.
(5)“吃出健康”正在成為人們飲食方面的追求.下列有關(guān)青少年飲食的說(shuō)法,正確的是①②④.
①粗糧細(xì)糧,合理搭配  ②適量食用魚(yú)、核桃等健腦食品  ③少吃蔬菜多吃肉  ④飲食要定量  ⑤晚餐多吃含蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物
(6)上海農(nóng)科院科學(xué)家培育出的水稻新品種“優(yōu)糖米”,口感與普通大米無(wú)異,但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖,餐后不僅血糖穩(wěn)定,還能增加食用者的飽腹感,為糖尿病患者帶來(lái)了福音.假如你是該院的一位研究員,請(qǐng)利用患有糖尿病的大鼠作為實(shí)驗(yàn)材料,探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖水平的功能.你的探究方案為:①選取身體大小和生理狀況相同的兩組患有糖尿病的大鼠(或多組平均分成兩部分,注意每組大鼠的數(shù)量不能太少);②一組(實(shí)驗(yàn)組)飼喂“優(yōu)糖米”,另一組(對(duì)照組)飼喂等量的普通大米(其他環(huán)境和飼養(yǎng)條件相同);③一段時(shí)間后,測(cè)量?jī)山M大鼠的血糖含量(可重復(fù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.觀察受精后的雞卵結(jié)構(gòu),分析回答下列問(wèn)題:

(1)雞卵結(jié)構(gòu)中,相當(dāng)于動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜的是[⑤]卵黃膜,真正有生命的結(jié)構(gòu)是[④]胚盤(pán).
(2)雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來(lái)自[⑦]卵黃,此外[⑧]卵白也能為其提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分.
(3)雞卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞.雌雞的孵卵行為,實(shí)質(zhì)上是為受精卵的發(fā)育提供所需要的溫度條件.
(4)將鮮雞卵浸沒(méi)在40~50℃的溫水中,發(fā)現(xiàn)卵殼上有一些氣泡發(fā)生,這證明了卵殼上有肉眼看不見(jiàn)的氣孔.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某地區(qū)某種蛾的體色有褐色、灰白色、白色三種,它們的數(shù)量是褐色最少、灰白色較多,白色最多.后來(lái),由于該地區(qū)長(zhǎng)期環(huán)境污染,樹(shù)木及植被被熏成黑褐色.理論上,如圖能正確反映三種蛾數(shù)量變化的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.2013年1月中旬,美國(guó)近十年來(lái)最嚴(yán)重的流感疫情已蔓延到了47個(gè)州,流感疫苗告急….某科學(xué)家為檢驗(yàn)新研制的流感疫苗的效能,進(jìn)行了下面的動(dòng)物實(shí)驗(yàn).請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①分組:將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40只,平均分為A、B兩組.
②處理:
A組:不注射流感疫苗,20天后注射流感病毒;
B組:注射流感疫苗,20天后注射流感病毒;
(2)結(jié)果預(yù)測(cè):若B組比A組發(fā)病率低,則說(shuō)明該流感疫苗具有免疫效能.
(3)回答問(wèn)題:
①上述實(shí)驗(yàn)中,為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,減少誤差,該實(shí)驗(yàn)還要進(jìn)行多次重復(fù)或重復(fù)實(shí)驗(yàn).為了測(cè)定該疫苗的最有效濃度,對(duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可采用增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)的方法,再觀察接種不同濃度的疫苗,觀察小白鼠患病的情況.
②接種的疫苗,從免疫角度看,疫苗屬于抗原(填“抗原”或“抗體”);
③接種流感疫苗預(yù)防流感是預(yù)防傳染病流行三個(gè)措施中的保護(hù)易感人群.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.女性生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生生殖細(xì)胞并分泌雌性激素的器官是( 。
A.子宮B.睪丸C.輸卵管D.卵巢

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.按照下列哪一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)可把蒲公英、鐵樹(shù)、月季、雪松、國(guó)槐分為兩大類( 。
A.種皮外是否有果皮包被B.是否具細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.是否有根、莖、葉的分化D.是否能產(chǎn)生種子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.科學(xué)家想克隆一頭小香豬,用健康毛色為灰色花紋的雌性香豬乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核,植入到毛色為黑色雌性香豬
的去核卵細(xì)胞中,培育成早期胚胎后再植入到毛色為白色雌性香豬子宮內(nèi)發(fā)育,生下的小香豬的毛色和性別為(  )
A.灰色花紋,性別不能確定B.白色,性別不能確定
C.灰色花紋,雌性D.黑色,雌性

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同步練習(xí)冊(cè)答案