13.請(qǐng)根據(jù)下表中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題:
實(shí)驗(yàn)一、觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)二、觀察人的口腔上皮細(xì)胞
實(shí)驗(yàn)步驟①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水
②用鑷子撕取小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)表皮②用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮
③將材料放在水滴中展平③將牙簽上的碎屑涂在載玻片液滴中
④蓋蓋玻片④蓋蓋玻片
⑤染色⑤染色
⑥觀察⑥觀察
(1)上述實(shí)驗(yàn)二中步驟①有明顯的錯(cuò)誤,應(yīng)滴生理鹽水,其目的是維持細(xì)胞正常的形態(tài).
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟④操作時(shí),應(yīng)讓蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴,再緩緩放下,目的是避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡,影響觀察.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟⑤滴的液體是稀碘液,操作時(shí)應(yīng)在蓋玻片的對(duì)側(cè)進(jìn)行吸引,讓所滴液體浸潤標(biāo)本.
(4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟⑥操作時(shí),觀察到細(xì)胞內(nèi)染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核.

分析 本題考查動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的過程,二者制作步驟幾乎相同,包括:擦、滴、取、展、蓋、染.

解答 解:(1)與觀察植物細(xì)胞相比,觀察口腔上皮細(xì)胞在玻片上滴的是生理鹽水,植物細(xì)胞滴的是清水,目的都是為了保持細(xì)胞原形.
(2)蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)讓蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴,再緩緩放下,目的是避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡,影響觀察.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟⑤滴的液體是稀碘液,對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,便于觀察.
(4)由于細(xì)胞核中的染色體很容易被碘液等堿性染料染成深色,所以觀察到細(xì)胞內(nèi)染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核.
故答案為:(1)生理鹽水   
(2)液滴; 氣泡  
(3)碘液    
(4)細(xì)胞核

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的一般步驟.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

3.從生殖的方式看,克隆屬于有性生殖.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.生態(tài)系統(tǒng)多種多樣,其中有“綠色水庫”“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )
A.人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和關(guān)節(jié)組成B.運(yùn)動(dòng)靠骨骼肌推動(dòng)骨活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)
C.人體在運(yùn)動(dòng)過程中骨起杠桿的作用D.只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好,就能正常運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.對(duì)被確診感染埃博拉病毒的人進(jìn)行隔離治療,屬于預(yù)防傳染病措施中的(  )
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.保護(hù)病原體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.隨著市區(qū)行道樹進(jìn)入冬季林木管護(hù)期,園林工作人員開始對(duì)景區(qū)景點(diǎn)和市區(qū)主次干道內(nèi)的黑松進(jìn)行“五花大綁”--在黑松樹干腰身1至2米處用草繩纏捆得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí).每年入冬前松毛蟲會(huì)鉆進(jìn)草繩里越冬、產(chǎn)卵.每棵黑松上的草繩里最多能聚集300多條松毛蟲.待來年春天,園林工作人員通過解下草繩、集中焚毀,達(dá)到防治松毛蟲的目的.請(qǐng)回答下列問題:
(1)松毛蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育稱完全變態(tài)發(fā)育.大量繁殖的松毛蟲以松樹的松針為食,造成松樹枯死,松毛蟲對(duì)松樹造成危害的是發(fā)育的幼蟲期.
(2)在黑松樹干腰身1至2米處用草繩纏捆,松毛蟲會(huì)鉆進(jìn)草繩里越冬、產(chǎn)卵,通過解下草繩、集中焚毀,達(dá)到防治松毛蟲的目的.這種防治松毛蟲的方法與噴灑農(nóng)藥相比,最大的優(yōu)點(diǎn)在于不會(huì)污染環(huán)境.
(3)松毛蟲會(huì)鉆進(jìn)草繩里越冬、產(chǎn)卵,說明生物能適應(yīng)環(huán)境.
(4)為了既能防治松毛蟲,又不污染環(huán)境,根據(jù)所學(xué)的知識(shí),你還可以向有關(guān)部門提的建議是生物防治.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.圖甲為人體血液循環(huán)示意圖,圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,圖丙是尿的形成過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后,最先在心臟的①右心房中發(fā)現(xiàn).
(2)圖甲中血管⑥與⑦相比,其內(nèi)備注成分的特點(diǎn)是營養(yǎng)物質(zhì)含量增加,二氧化碳含量增加.氧氣含量較少.
(3)當(dāng)血液流以圖丙時(shí),e內(nèi)液體在成分上與血液的區(qū)別是不含血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì);g內(nèi)液體中不含葡萄糖,請(qǐng)問這個(gè)變化發(fā)生在圖丙中f部位,此時(shí)進(jìn)行的生理活動(dòng)是腎小管的重吸收作用.
(4)某人因車禍導(dǎo)致圖甲[b]動(dòng)脈處受傷,此時(shí)血液的出血狀況是鮮紅的血液噴射而出;針對(duì)此情況,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行止血處理,加壓或包扎的位點(diǎn)是a近心端.
(5)根據(jù)圖乙寫出在③處發(fā)生的氣體交換過程:肺泡與血液之間的氣體交換.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.為了科學(xué)的對(duì)地球上的生物進(jìn)行深入的研究,科學(xué)家對(duì)現(xiàn)有的生物物種根據(jù)它們各自的形態(tài)特征,生態(tài)分布,在生態(tài)系統(tǒng)中的作用等依據(jù)進(jìn)行了嚴(yán)格的分類等級(jí)劃分.下列分類等級(jí)單位中,生物之間的親緣關(guān)系最近的是( 。
A.同屬的生物B.同種的生物C.同科的生物D.同界的生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為血液的概念圖,請(qǐng)將圖中序號(hào)處的名稱填在下面的橫線上.

①血漿  ②血細(xì)胞  ③氧氣和部分二氧化碳  ④血小板  ⑤結(jié)締組織.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案