分析 由圖可知:該圖是探究綠色植物光合作用需要二氧化碳作原料的實驗裝置.
實驗要點:a.綠色植物光合作用需要二氧化碳作原料;b.25%的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用.
該實驗,變量是二氧化碳,A與B構(gòu)成一組對照實驗.看看葉片A和B是不是都產(chǎn)生淀粉.因此該實驗設(shè)計探究的問題是:綠色植物光合作用需要二氧化碳作原料.
解答 解:(1)25%的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用,因此該實驗設(shè)計探究的是:植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳作原料,正確.
(2)A組裝置與B組裝置的區(qū)別是B里面是清水,A里面是25%的氫氧化鈉溶液,由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,而清水沒有此功能,故A、B兩裝置內(nèi)B里面有二氧化碳,A里面沒有二氧化碳.因此AB唯一的變量是有無二氧化碳,所以AB形成對照實驗,B組對A組起對照作用,正確.
(3)A組裝置是25%的氫氧化鈉溶液,由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,因此,A組裝置里就因缺少二氧化碳而不能進(jìn)行光合作用,從而驗證二氧化碳是光合作用的原料.
(4)由于A葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳,而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一,所以A葉片由于缺乏原料而沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加遇碘不變藍(lán)色;B葉片所處的環(huán)境有二氧化碳,能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液變藍(lán)色.所以,用碘液分別檢驗后,不能變藍(lán)的葉片是A而不是B,說明它沒有進(jìn)行光合作用,錯誤.
故答案為:(1)√
(2)√
(3)×
點評 找出實驗中的唯一變量,靈活運用光合作用的概念是正確分析本實驗的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光→植物→鼠→蛇→鷹 | B. | 植物→鼠→蛇→鷹 | ||
C. | 昆蟲→蛇→鷹 | D. | 植物→鷹 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在所有的細(xì)胞中都是成對存在的 | |
B. | 男性的一個體細(xì)胞中的染色體組成是22對常染色體+Y染色體 | |
C. | 女性的一個卵細(xì)胞中的染色體組成為22條常染色體+XX染色體 | |
D. | 玉米的高莖和玉米的矮莖是一對相對性狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫室大棚內(nèi)夜間適當(dāng)降溫,能減弱植物體的呼吸作用 | |
B. | 土壤板結(jié)不利于植物根部的呼吸作用 | |
C. | 呼吸作用是在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的 | |
D. | 植物體到晚上才進(jìn)行呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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