A. | 抗生素的質(zhì)量下降 | B. | 抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用 | ||
C. | 抗生素的使用使細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性 | D. | 細(xì)菌的適應(yīng)能力特別強(qiáng) |
分析 自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表《物種起源》,其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過(guò)度繁殖,生存斗爭(zhēng)(也叫生存競(jìng)爭(zhēng)),遺傳和變異,適者生存.
解答 解:濫用抗生素是出現(xiàn)超級(jí)細(xì)菌的原因;在抗生素剛被使用的時(shí)候,能夠殺死大多數(shù)類型的細(xì)菌,這是不適者被淘汰;但少數(shù)細(xì)菌由于變異而具有抵抗抗生素的特性,不能被抗生素殺死而生存下來(lái)(這是適者生存),并將這些特性遺傳給下一代,因此,下一代就有更多的具有抗藥性的個(gè)體,經(jīng)過(guò)抗生素的長(zhǎng)期選擇,使得有些細(xì)菌已不再受抗生素的影響了,因此南亞發(fā)現(xiàn)新型超級(jí)病菌,對(duì)現(xiàn)有的絕大多數(shù)抗生素都“刀槍不入”的原因是抗生素對(duì)細(xì)菌的抗藥性進(jìn)行了選擇作用.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 抗生素的濫用已經(jīng)成為一個(gè)全球性的問(wèn)題;抗生素誕生之初曾是殺菌的神奇武器,但細(xì)菌也在逐漸進(jìn)化,出現(xiàn)抗藥性,近年來(lái)屢屢出現(xiàn)能抵抗多種抗生素的超級(jí)細(xì)菌.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小腦 | B. | 腦干 | C. | 大腦 | D. | 脊髓 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
項(xiàng)目 | 鮮蝦數(shù) | 生 | 包裝 | 存放位置 | 時(shí)間 | 顏色 |
李明 | 3只 | 生 | 透明袋 | 冰箱 | 二天 | 保持原樣 |
小強(qiáng) | 3只 | 生 | 透明袋 | 室內(nèi) | 二天 | 有味白色 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ②③⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ④⑤⑥ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 米勒的模擬實(shí)驗(yàn)證明了有機(jī)小分子可生成無(wú)機(jī)小分子 | |
B. | 化石是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù) | |
C. | 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由水生到陸生,由低等到高等 | |
D. | 達(dá)爾文用自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)解釋生物進(jìn)化的原因 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu) | B. | 性狀 | C. | 遺傳物質(zhì) | D. | 生長(zhǎng)環(huán)境 |
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