【題目】醉駕人刑以來,查處酒駕已成為各地交警的一項日常工作,讓 我們來還原現(xiàn)場發(fā)生的那一幕幕。請你運用生物學(xué)知識進(jìn)行解釋
(1)某司機(jī)酒后開車上路看到有交警查車,隨即準(zhǔn)備調(diào)頭逃走,這屬于______反射,此反射的神經(jīng)中樞位于________。
(2)交警立即將其攔下,司機(jī)下車后明顯呼吸急促、步態(tài)不穩(wěn),這是因 為酒精分別麻醉了司機(jī)的________和_______
(3)交警要求司機(jī)對著酒精測試儀吹氣,此時司機(jī)的肋間肌處于_____(選填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。與吸人的氣體相化,人呼出的氧氣含量減少、二氧化碳含量增加,其根本原因是___________
(4)測量結(jié)果 顯示該司機(jī)為醉駕,需進(jìn)一步做抽血檢查,抽血取樣的血管是 _____(選填“動脈”或“靜脈”)。取血時要把針刺部位的_____(選填“近心端”或“遠(yuǎn)心端")用膠皮管捆扎起來。
【答案】條件 大腦皮層 腦干 小腦 舒張 組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳 靜脈 近心端
【解析】
(1)根據(jù)反射形成的過程可將其分為兩類:簡單反射(非條件反射)和復(fù)雜反射(條件反射)。
簡單反射(非條件反射):簡單反射是指生來就有的先天性反射,如縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。它是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如脊髓、腦干)參與即可完成。
復(fù)雜反射(條件反射):復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射。例如,同學(xué)們聽到上課鈴聲會迅速走進(jìn)教室;行人聽到身后的汽車?yán)嚷,就會迅速躲避?/span>。復(fù)雜反射(條件反射)是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層的參與下形成的。因此,復(fù)雜反射(條件反射)是一種高級的神經(jīng)活動,而且是高級神經(jīng)活動的基本方式。
(2)血管出血時的癥狀及止血方法:
動脈出血時顏色鮮紅,血流猛急,呈噴射狀。止血時一般在受傷動脈的近心端,采用指壓止血法或止血帶止血法進(jìn)行止血。
靜脈出血對血色暗紅,血流較緩和,一般是將受傷靜脈的遠(yuǎn)心端壓住而止血。
毛細(xì)血管出血時血液呈紅色,慢慢滲出,血量少,一般會由于血液凝固而自然止血。處理時可先時傷口進(jìn)行消毒,再用消毒紗布包扎。
(3)肋間外肌舒張,肋骨因重力作用而下降,胸骨向下、向內(nèi)移動,使胸廓的前后徑和左右徑都縮小。同時,膈肌舒張,膈頂部回升,使胸廓的上下徑縮小。這時,胸廓縮小,肺跟著回縮,肺的容積縮小,肺內(nèi)氣壓升高,迫使肺泡內(nèi)的部分氣體通過呼吸道排到體外,完成呼氣動作。
(1)某司機(jī)酒后開車上路看到有交警查車,隨即準(zhǔn)備調(diào)頭逃走,這屬于條件反射,此反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層。
(2)小腦位于腦干背側(cè),大腦的后下方,小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡;腦干中有呼吸中樞,司機(jī)下車后明顯呼吸急促、步態(tài)不穩(wěn)主要原因是酒精麻痹腦干和小腦。
(3)呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的;當(dāng)膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之?dāng)U大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動的吸氣運動;當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動的呼氣運動。故司機(jī)吹氣時膈肌狀態(tài)應(yīng)是舒張的;與吸人的氣體相化,人呼出的氧氣含量減少、二氧化碳含量增加,其根本原因是組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳。
(4)醫(yī)生從司機(jī)前臂的一條“青筋”抽取了血液,該“青筋”屬于靜脈,它存在于體表較淺的部位;取血時要把針刺部位的近心端用膠皮管捆扎起來。
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【題目】光線從外界進(jìn)入眼內(nèi),正確的途徑是( )
A. 角膜→虹膜→睫狀體→玻璃體B. 鞏膜→瞳孔→角膜→視網(wǎng)膜
C. 角膜→房水→晶狀體→玻璃體D. 鞏膜→脈絡(luò)膜→視網(wǎng)膜
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【題目】小明媽媽生日當(dāng)天,小明為媽媽精心準(zhǔn)備了可口的飯菜。請根據(jù)如下情境回答問題:
(1)小明準(zhǔn)備的飯菜是:米飯、清蒸鯽魚、麻婆豆腐、牛腩、排骨海帶湯。請你從營養(yǎng)全面角度來講,至少還應(yīng)該增加一個含____的食物。(填六類營養(yǎng)物質(zhì)中的一種)
(2)米飯在口腔中的____酶作用下初步消化為麥芽糖。媽媽和小明吃飯時,小明由于太開心而大聲說笑,結(jié)果被嗆到,這是因為____來不及蓋住喉口,食物進(jìn)入了氣管。
(3)食物要被消化、吸收,這個過程主要在小腸進(jìn)行,請寫出小腸是主要吸收場所的原因?(寫出兩點原因)____。
(4)人體的消化系統(tǒng)由消化道與消化腺構(gòu)成,請寫出人體的2種消化腺____。
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【題目】閱讀下列材料,回答問題
材料一:有人曾經(jīng)做過這樣的實驗:把一種致病的鏈球菌涂在健康人清潔的皮膚上,兩小時以后再檢查,發(fā)現(xiàn)90%以上的鏈球菌都消失了。材料二:甲型HlN1流感為急性呼吸道傳染病,其病原體是甲型HlN1流感病毒,人群對甲型HlNl流感病毒普遍易感,感染后的早期癥狀與普通流感相似,甲型HINl流感是可防可治的,目前預(yù)防甲型HlN1流感的疫苗已投入使用。
(1)材料一中的_____和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線,這道防線是人類在進(jìn)化過程中逐步建立起來的天然防御屏障,它是人生來就有的,屬于_____免疫。
(2)材料二中的甲型HlN1流感病毒不能_____生活,只能寄生在_____里。
(3)人體接種甲型HIN1流感疫苗后,它能夠刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的_____,從而提高對該傳染病的抵抗力,這種免疫屬于_____免疫。
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【題目】隨著氣溫的升高,買回來的豬肉容易變質(zhì),老師建議同學(xué)們設(shè)計一個實驗方案,讓豬肉保鮮時間較長,多數(shù)同學(xué)提出將鮮肉放在冰箱就能延長保存時間,為了驗證這一方法,其中一個實驗小組的圖象設(shè)計了如下實驗:
實驗編號 | 實驗材料 | 環(huán)境溫度 | 保存時間 | 現(xiàn)象 |
甲 | 鮮豬肉100g | 5℃ | 一天 | 鮮豬肉不變質(zhì) |
乙 | 鮮豬肉100g | 28℃ | 一天 | 鮮豬肉變質(zhì) |
(1)它們提出的條件問題是_________;
(2)甲、乙兩組實驗中所涉及的變量是_________,甲、乙兩組鮮豬肉都采用100g的原因是_______________;
(3)鮮豬肉變質(zhì)的根本原因是_______________;
(4)該實驗得出的結(jié)論是__________________。
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【題目】下列細(xì)胞與其功能連線錯誤的是: ( )
A. 卵細(xì)胞---構(gòu)成卵巢和子宮
B. 血小板---止血和凝血
C. 腺細(xì)胞---分泌黏液,使氣管內(nèi)濕潤
D. 神經(jīng)元---是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
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【題目】日前,教育部、國家市場監(jiān)管總局、國家衛(wèi)健委共同發(fā)布《學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》:中小學(xué)幼兒園應(yīng)建立集中用餐陪餐制度,每餐均應(yīng)有學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人與學(xué)生共同用餐,做好陪餐記錄,有條件的中小學(xué)幼兒園還應(yīng)建立家長陪餐制度;《規(guī)定》將從2019年4月1日開始執(zhí)行,回答問題:
(1)人體從食物中攝取的營養(yǎng)物質(zhì)有六大類,其中能建造和修復(fù)身體并提供能量的是_.
(2)人體的消化系統(tǒng)中既是消化器官又屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)的器官是________________.
(3)央視315節(jié)目爆光了危險的辣條,某學(xué)生食用15包辣條后中毒.辣條中含有大量的亞硝酸鹽,能與血紅蛋白結(jié)合,影響紅細(xì)胞運輸__的功能,
(4)請你為學(xué)校食堂設(shè)計一份營養(yǎng)午餐食譜_________
(5)對于學(xué)校食堂的食品安全,你有哪些好的建議____________
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【題目】在山上的野生植物沒人為其施肥,但長勢也很好,主要是因為它們能從土壤中吸收豐富的無機(jī)鹽。土壤中的無機(jī)鹽主要來自于( )。
A. 植物體流失的 B. 土壤中固有的
C. 細(xì)菌和真菌分解動物植物的遺體產(chǎn)生的 D. 雨水中含有的
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【題目】為了探究“饅頭在口腔中的變化”,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實驗,根據(jù)實驗內(nèi)容,回答下列問題:
試管編號 | 1號 | 2號 | 3號 | 4號 |
饅頭 | 碎屑 | 碎屑 | 碎屑 | 饅頭塊 |
試劑(2ml) | 唾液 | 清水 | 唾液 | A |
振蕩后保溫 | 振蕩/37℃ | 振蕩/37℃ | 振蕩/100℃ | 不振蕩/37℃ |
碘液 | 2滴 | |||
結(jié)果 | B | C | D | E |
如果要探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭有消化作用”時,應(yīng)選擇4號
與 號試管形成對照,并在4號試管的A處加入2ml 。
(2)如果1號和2號作為一組對照實驗,則實驗探究的變量是 。
(3)5—10分鐘后取出四只試管,各滴加2滴碘液,搖勻,結(jié)果顯示第3號試管D遇碘 (填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)。這說明 。
(4)饅頭在口腔中發(fā)生的變化是饅頭中的淀粉能被消化成 。
(5)實驗結(jié)論:饅頭變甜與 都有關(guān)系,還需要適宜的 。
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