【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題

材料一:有人曾經(jīng)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):把一種致病的鏈球菌涂在健康人清潔的皮膚上,兩小時(shí)以后再檢查,發(fā)現(xiàn)90%以上的鏈球菌都消失了。材料二:甲型HlN1流感為急性呼吸道傳染病,其病原體是甲型HlN1流感病毒,人群對(duì)甲型HlNl流感病毒普遍易感,感染后的早期癥狀與普通流感相似,甲型HINl流感是可防可治的,目前預(yù)防甲型HlN1流感的疫苗已投入使用。

1)材料一中的_____和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線,這道防線是人類在進(jìn)化過(guò)程中逐步建立起來(lái)的天然防御屏障,它是人生來(lái)就有的,屬于_____免疫。

2)材料二中的甲型HlN1流感病毒不能_____生活,只能寄生在_____里。

3)人體接種甲型HIN1流感疫苗后,它能夠刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的_____,從而提高對(duì)該傳染病的抵抗力,這種免疫屬于_____免疫。

【答案】皮膚 非特異性 獨(dú)立 活細(xì)胞 抗體 特異性

【解析】

人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表:

組成

功能

免疫類型

第一道防線

皮膚、黏膜及分泌物(唾液、胃液)

阻擋殺死病原體,清除異物

非特異性免疫

第二道防線

體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞

溶解、吞噬和消滅病菌

非特異性免疫

第三道防線

免疫器官和免疫細(xì)胞

產(chǎn)生抗體,消滅病原體

特異性免疫

(1)材料一中的皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線,這道防線是人類在進(jìn)化過(guò)程中逐步建立起來(lái)的天然防御屏障,它是人生來(lái)就有的,屬于非特異性免疫。
(2)病毒不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞里,靠自己的遺傳信息,利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造新的病毒。病毒一旦離開(kāi)寄主細(xì)胞,通常會(huì)變成結(jié)晶體。所以材料二中的甲型H1N1流感病毒不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞里。
(3)抗體是指淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗某種病原體的特殊蛋白質(zhì)(免疫球蛋白),主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中。人體接種甲型H1N1流感疫苗后,它能夠刺激人體的淋巴細(xì)胞細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高對(duì)該傳染病的抵抗力。這種抗體只對(duì)甲型HlN1流感病毒起作用,所以屬于特異性免疫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】健康是指人的生理、心理、社會(huì)關(guān)系這三者處于正常狀態(tài),下列做法有利于身心健康的是( 。

A. 為增強(qiáng)體質(zhì),積極參加體育鍛煉 B. 與同學(xué)相處,以自我為中心

C. 為防止身體發(fā)胖,經(jīng)常不吃早餐 D. 青春期精力充沛,經(jīng)常通宵學(xué)習(xí)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于飲食與健康的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是(

A. 每日三餐定時(shí)定量,注意均衡營(yíng)養(yǎng)B. 只吃水果和蔬菜保持苗條的身材

C. 炒菜的時(shí)候多加油鹽使菜有滋有味D. 用含有多種營(yíng)養(yǎng)成分的飲料代替水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答有關(guān)探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題:

(1)提出問(wèn)題:______________

(2)作出假設(shè):植物類型和分布對(duì)_______有影響,在裸地、草地和茂密的灌叢中, _______的空氣濕度最大,_______的空氣濕度最。

(3)為什么測(cè)量在裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度,能說(shuō)明植物對(duì)空氣濕度的影響?_____________________

(4)記錄數(shù)據(jù)時(shí),每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù),算出平均值后,作為這次測(cè)量的數(shù)值.這樣做的理由是:_____________________;

(5)該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:_____________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),恩施州委、州政府提出了推進(jìn)生態(tài)文明,建設(shè)美麗恩施的發(fā)展戰(zhàn)略,州內(nèi)各縣市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)紛紛建起了森林公園、綠色休閑場(chǎng)所等.星期天我和爸爸媽媽到森林公園游玩,圓內(nèi)有形態(tài)各異、種類繁多的植物.我向爸爸媽媽介紹有關(guān)綠色開(kāi)花植物的知識(shí):

1)植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽,水和無(wú)機(jī)鹽只要由根尖的 吸收的.

2)俗話說(shuō)水往低處流,但植物體內(nèi)的水由低處向高處運(yùn)輸,水分是通過(guò)根、莖、葉中的 運(yùn)輸?shù)模顟B(tài)下,如果沒(méi)有葉的 作用提供動(dòng)力,植物也難以完成水分運(yùn)輸.

3)水和 是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料,光合作用為我們的生存提供了物質(zhì)和能量.

4)植物體的活細(xì)胞都要進(jìn)行 ,為各種生命活動(dòng)提供能量.

5)游玩中,我們看到了水杉、桃、銀杏、蘇鐵、枇杷等植物,上述五種植物中屬于被子植物的是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人類生殖和發(fā)育的說(shuō)法,不正確的是( )

A. 青春期男孩出現(xiàn)遺精是一種正常的生理現(xiàn)象

B. 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的重要結(jié)構(gòu)是胎盤(pán)

C. 睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素的器官

D. 女姓輸卵管結(jié)扎后將不會(huì)懷孕也不再產(chǎn)生月經(jīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】醉駕人刑以來(lái),查處酒駕已成為各地交警的一項(xiàng)日常工作,讓 我們來(lái)還原現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的那一幕幕。請(qǐng)你運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋

(1)某司機(jī)酒后開(kāi)車上路看到有交警查車,隨即準(zhǔn)備調(diào)頭逃走,這屬于______反射,此反射的神經(jīng)中樞位于________。

(2)交警立即將其攔下,司機(jī)下車后明顯呼吸急促、步態(tài)不穩(wěn),這是因 為酒精分別麻醉了司機(jī)的_______________

(3)交警要求司機(jī)對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣,此時(shí)司機(jī)的肋間肌處于_____(選填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。與吸人的氣體相化,人呼出的氧氣含量減少、二氧化碳含量增加,其根本原因是___________

(4)測(cè)量結(jié)果 顯示該司機(jī)為醉駕,需進(jìn)一步做抽血檢查,抽血取樣的血管是 _____(選填“動(dòng)脈”或“靜脈”)。取血時(shí)要把針刺部位的_____(選填“近心端”或“遠(yuǎn)心端")用膠皮管捆扎起來(lái)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地球是人類生活的家園,但人類的各種生活給地球帶來(lái)很多不良影響。下面是某中學(xué)環(huán)保興趣小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”,開(kāi)展了以下研究活動(dòng)。

資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。

資料二:滿江紅為常見(jiàn)的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。

資料三:5號(hào)電池比7號(hào)電池較大些。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(A~E共5組數(shù)據(jù)見(jiàn)表)

A

B

C

D

E

加無(wú)污染河水的體積

500毫升

500毫升

500毫升

500毫

500毫升

加廢電池的數(shù)量及型號(hào)

不加

1節(jié)5號(hào)

1節(jié)7號(hào)

1節(jié)5號(hào)

1節(jié)5號(hào)

加滿江紅的數(shù)量

不加

不加

不加

10克

30克

放同樣小魚(yú)的數(shù)目

1條

1條

1條

1條

1條

小魚(yú)存活的時(shí)間

10天

3天

5天

6天

8天

該小組根據(jù)上述有關(guān)內(nèi)容,做了如下探究活動(dòng),請(qǐng)你結(jié)合自己的所學(xué),幫助完成下列問(wèn)題。

(1)若某成員選擇了A組與B組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),他想要探究的問(wèn)題是廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)。作出的假設(shè)是___;實(shí)驗(yàn)變量是___。

(2)A、D兩組能否形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),并說(shuō)明理由____。E組的魚(yú)比B組的魚(yú)存活天數(shù)多說(shuō)明滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)。滿江在水中的這一作用充分體現(xiàn)了____(用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋)。

(三)實(shí)驗(yàn)反思

(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是:____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于小腸的敘述中,哪一項(xiàng)與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)(  )

A. 小腸的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞

B. 小腸內(nèi)表面的皺襞有大量的小腸絨毛

C. 小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁,毛細(xì)淋巴管壁都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

D. 小腸內(nèi)有消化液

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同步練習(xí)冊(cè)答案