7．嫁接是無性生殖的一種，嫁接成功的關(guān)鍵是（　　）
A．接穗和砧木要選擇恰當(dāng)B．接穗和砧木要保持濕潤(rùn)
C．嫁接的時(shí)間要選擇恰當(dāng)D．接穗和砧木的形成層要緊密結(jié)合

分析 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，據(jù)此答題．

解答 解：嫁接時(shí)，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起，易于成活．可見D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 掌握嫁接的知識(shí)，了解形成層的特點(diǎn)，即可選出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)動(dòng)物的說法有誤的是（　�。�
A．蚯蚓體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳由體表排出
B．魚的身體有一條側(cè)線感知水流和測(cè)定方向
C．動(dòng)物恒定的體溫增強(qiáng)了對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力
D．哺乳動(dòng)物的牙齒有門齒．臼齒、犬齒的分化

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．哺乳動(dòng)物的生殖方式是胎生，胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是輸卵管．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核
B．癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目不會(huì)改變
C．癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞基因發(fā)生了改變
D．利用干細(xì)胞可成功修復(fù)患者受損神經(jīng)細(xì)胞的原理是細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下有關(guān)遺傳、變異的說法，正確的是（　�。�
A．遺傳和變異是生物特有的現(xiàn)象之一
B．人的卵細(xì)胞有含X染色體或Y染色體的兩種類型
C．近親結(jié)婚，其后代患遺傳病的概率不會(huì)增加
D．變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．“生物秀”學(xué)習(xí)小組為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，設(shè)計(jì)了如下四個(gè)裝置，A中未加水，B、C、D各加水至種子高度的一半，請(qǐng)回答：

（1）如圖，每個(gè)燒杯均放有20粒干燥的大豆種子而不是1粒種子，其目的是避免偶然性．
（2）除了A和B可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)外，請(qǐng)你再找出圖中可形成對(duì)照的任意一組：B和C，它們之間的變量是光照．本設(shè)計(jì)是為了探究影響大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件可能包括溫度、水分和光照的實(shí)驗(yàn)假設(shè)．
（3）根據(jù)種子萌發(fā)的外部條件，請(qǐng)預(yù)測(cè)哪些裝置中的種子能夠萌發(fā)：B、C．A瓶?jī)?nèi)的種子不能萌發(fā)，原因是缺少水．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于家鴿的骨骼、肌肉特點(diǎn)的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有的骨愈合，增大骨堅(jiān)固性B．后肢肌肉發(fā)達(dá)，利于飛翔
C．有的骨中空，減輕身體重量D．胸肌發(fā)達(dá)，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．青魚、草魚、鰱魚、鳙魚是我市重要的養(yǎng)殖魚類，對(duì)四種魚敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．體表覆蓋鱗片，用鰭游泳B．屬于恒溫動(dòng)物
C．靠鰓呼吸，鰓內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管D．都是淡水魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

17．“鳥類的黑手黨”--杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥．對(duì)小鳥這種行為的解釋，正確的是（　�。�
A．是先天性行為B．是學(xué)習(xí)行為
C．是由遺傳因素決定的D．是由環(huán)境因素決定的

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同步練習(xí)冊(cè)答案