分析 人體的生命活動(dòng)需要能量,能量來(lái)源于體內(nèi)有機(jī)物的氧化分解,這需要消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)為人體獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還需要循環(huán)系統(tǒng)將這些物質(zhì)運(yùn)到身體各處.
解答 解:(1)呼吸系統(tǒng)的主要功能是吸入氧氣、呼出二氧化碳,由呼吸道和肺組成,呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道,因此為保證肺的通氣的順利進(jìn)行,滿足人體對(duì)氧的需要,必需保證呼吸道的暢通.
(2)輸血的原則是輸同型血,因此若某血型是O型的傷員失血過(guò)多,醫(yī)生應(yīng)該紿他輸O型的血進(jìn)行搶救.
(3)肢體受傷發(fā)炎,如在上臂靜脈滴注藥物,藥物到達(dá)足部需要經(jīng)過(guò)上肢靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→肢體內(nèi)毛細(xì)血管.所以藥物到受傷部位要2次經(jīng)過(guò)心臟.
(4)因?yàn)槟蛞撼煞种兄饕兴蜔o(wú)機(jī)鹽,所以在被困時(shí),萬(wàn)不得已可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的水和無(wú)機(jī)鹽; 必要時(shí)還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無(wú)毒食物,以保證體內(nèi)有機(jī)養(yǎng)料(或能量)的供給.維持生命來(lái)等待救援.
故答案為:(1)呼吸
(2)O
(3)2
(4)水;有機(jī)養(yǎng)料
點(diǎn)評(píng) 本題涉及的知識(shí)面較廣,但基礎(chǔ)性強(qiáng),解答此題的關(guān)鍵是能夠理解各題考查的知識(shí)點(diǎn).生物知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,這也是今后考查的一個(gè)趨勢(shì).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光能轉(zhuǎn)化為熱能 | B. | 熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | ||
C. | 光能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 | D. | 光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | ||||
場(chǎng)所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 | ||||
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ | ||||
棉華干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 | ||||
數(shù)日后種子萌發(fā)狀況 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 |
92 | 8 | 0 | 100 | 93 | 7 | 0 | 100 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 供草履蟲附著 | B. | 有利于草履蟲呼吸 | ||
C. | 為草履蟲提供食物 | D. | 限制草履蟲的運(yùn)動(dòng),便于觀察 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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