14．動(dòng)物的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此植物的生活不需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)：生物的一生需都要不斷從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，維持生存．

解答 解：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)：生物的一生需要不斷從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，維持生存．植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物來(lái)滿足自身對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)；動(dòng)物以植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．因此，動(dòng)植物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 此題考查了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小明同學(xué)原來(lái)視力正常，由于沉迷游戲，長(zhǎng)時(shí)間注視屏幕導(dǎo)致晶狀體凸度增加，不能恢復(fù)原狀，看遠(yuǎn)處的物體看不清楚．醫(yī)生為他配戴了適度的凹透鏡，小明患了（　　）
A．遠(yuǎn)視眼B．近視眼C．青光眼D．老花眼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．觀察如圖，指出下列描述中不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到了生態(tài)平衡的狀態(tài)B．草、蛇、鼠都參與了維持該生態(tài)平衡
C．鼠的數(shù)量只受到蛇的制約D．蛇和鼠都是該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖是草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的表層，因?yàn)楸韺友鯕獬渥悖?br />（2）顯微鏡下草履蟲的形狀像一只倒置的草鞋底．
（3）圖中的結(jié)構(gòu)具有呼吸和排泄作用的是[4]表膜．
（4）食物由[9]口溝進(jìn)人體內(nèi)，形成食物泡，不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)[6]胞肛排出體外，一個(gè)食物泡大約含有30個(gè)細(xì)菌，所以草履蟲對(duì)污水有一定的凈化作用．
 （5）草履蟲在適宜的環(huán)境中通過(guò)分裂進(jìn)行生殖．
 （6）草履蟲同多細(xì)胞生物一樣也能對(duì)外界刺激作出-定的反應(yīng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．春天，農(nóng)民將一粒粒種子播種到土壤中，一段時(shí)間后，田里長(zhǎng)出綠油油的幼苗，幼苗的生長(zhǎng)與下列哪項(xiàng)有關(guān)（　　）
A．細(xì)胞分裂的結(jié)果B．細(xì)胞分化的結(jié)果
C．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果D．細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某同學(xué)在觀察了果蠅四個(gè)發(fā)育階段后，與蝗蟲的發(fā)育過(guò)程進(jìn)行了比較，下面是他得出的四個(gè)結(jié)論，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．果蠅的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，而蝗蟲的發(fā)育階段中沒有蛹期
B．果蠅的幼蟲與成蟲差別明顯，蝗蟲的幼蟲與成蟲差別不明顯
C．蝗蟲幼蟲在生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，果蠅幼蟲不需要蛻皮就能長(zhǎng)大
D．果蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲的發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖一為玉米的傳粉示意圖，圖二為玉米的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如果玉米果穗上共結(jié)出198粒玉米，則至少需要198個(gè)花粉粒，每粒玉米都是由子房發(fā)育來(lái)的．
（2）圖一中的a是由圖二中的[2]胚芽發(fā)育來(lái)的，圖一中的b是由圖二中的[2]胚芽發(fā)育而來(lái)．市場(chǎng)上所賣的玉米淀粉主要取自玉米的[5]胚乳．
（3）玉米種子萌發(fā)成幼苗，長(zhǎng)成完整的植物體的過(guò)程中，積累有機(jī)物來(lái)自于植物的光合作用．
（4）玉米的莖不能夠逐年加粗，是因?yàn)橛衩浊o的結(jié)構(gòu)中沒有形成層．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．生物適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)又影響環(huán)境，二者間的關(guān)系是相互影響、相互作用的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．按照植物的進(jìn)化歷程進(jìn)行排序，正確的是（　�。�
①原始的單細(xì)胞藻類植物                     ②原始的多細(xì)胞植物
③原始的種子植物                           ④原始的苔蘚植物和蕨類植物．
A．④①②③B．①②④③C．①③④②D．②③④①

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