A. | 根、莖、葉里有輸導(dǎo)組織 | B. | 用孢子進(jìn)行繁殖 | ||
C. | 沒有根、莖、葉器官的分化 | D. | 植株矮小,莖和葉里沒有輸導(dǎo)組織 |
分析 蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中,有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無機(jī)鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用,因此蕨類植物一般長的比較高大.更適于陸地生活.
解答 解:苔蘚植物無根,只要莖、葉的分化,且體內(nèi)無輸導(dǎo)組織,因此不能為植株吸收和運輸營養(yǎng)物質(zhì),植株長的矮小,適應(yīng)陸地的能力差.蕨類植物有了根、莖、葉的分化,且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能為植株吸收和運輸營養(yǎng)物質(zhì),一般長的比較高大,適應(yīng)陸地的能力較強(qiáng).故A符合題意.
故選:A.
點評 關(guān)鍵是比較苔蘚植物和蕨類植物的根、莖、葉以及體內(nèi)有無輸導(dǎo)組織.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | B. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | C. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) | D. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣球中增加的氣體是氧氣 | |
B. | 實驗裝置必需放置在黑暗處才能發(fā)生反應(yīng) | |
C. | 實驗中發(fā)生了“二氧化碳+水→有機(jī)物+氧+能量”反應(yīng) | |
D. | 實驗中發(fā)生了“有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量”反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 89% | B. | 90% | C. | 91% | D. | 92% |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a為二氧化碳 | B. | b為水分 | C. | c為有機(jī)物 | D. | d為氧氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com