分析 該題以結(jié)核病為媒介,考查了傳染病的預(yù)防措施、免疫的類型、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、細(xì)菌抗藥性的產(chǎn)生、安全用藥等知識,聯(lián)系相關(guān)知識進(jìn)行解答.
解答 解:(1)引起結(jié)核病的結(jié)核桿菌是一種細(xì)菌,細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,只具有DNA集中區(qū)域.
(2)免疫是指人體對病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力,從獲得途徑來看,免疫分為非特異性免疫和特異性免疫,前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫,后者是指出生后產(chǎn)生的只對特定的病原體起作用的免疫;接種卡介苗后體內(nèi)產(chǎn)生的抗體只對結(jié)核桿菌起作用,對其它的病原體沒有免疫作用;因此接種卡介苗后獲得的免疫屬于特異性免疫.
(3)傳染病流行的時(shí)候,只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來;因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群;資料中的“①接種卡介苗、積極參加“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)”屬于預(yù)防傳染病中的保護(hù)易感者,“②不隨地吐痰”屬于預(yù)防傳染病中的切斷傳播途徑.
(4)由某些微生物在生活過程中產(chǎn)生的,對某些其他病原微生物具有抑制或殺滅作用的一類化學(xué)物質(zhì)稱為抗生素;抗生素只對細(xì)菌具有滅殺作用,對病毒則沒有作用;
故答案為:(1)細(xì)胞核
(2)抗體
(3)保護(hù)易感人群;切斷傳播途徑
(4)不能;抗生素是抗細(xì)菌的藥物,對對病毒沒有藥效(答案合理即可)
點(diǎn)評 有些人往往一患感冒就打點(diǎn)滴,注射大量的抗生素,其實(shí)這是有害無益的,因?yàn)槎鄶?shù)感冒是由病毒引起的,而抗生素對病毒是無效的;因此在沒有合并細(xì)菌感染前注射抗生素屬于不規(guī)范的用藥.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于同一科的動(dòng)物 | B. | 屬于消費(fèi)者 | ||
C. | 進(jìn)行呼吸作用 | D. | 進(jìn)行胎生哺乳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根、莖、葉里有輸導(dǎo)組織 | B. | 用孢子進(jìn)行繁殖 | ||
C. | 沒有根、莖、葉器官的分化 | D. | 植株矮小,莖和葉里沒有輸導(dǎo)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A圖中①表示保衛(wèi)細(xì)胞 | |
B. | ②是水和空氣進(jìn)出葉片的通道 | |
C. | A圖表示①處于吸水狀態(tài) | |
D. | B圖表示的氣孔狀態(tài)不影響二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 順便觀察一下棉花纖維的結(jié)構(gòu) | B. | 限制草履蟲的運(yùn)動(dòng),便于觀察 | ||
C. | 給草履蟲提供食物 | D. | 便于草履蟲的運(yùn)動(dòng)和繁殖 |
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