17.各種生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是不同的.一般情況下,成分越復(fù)雜,其自動調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng).下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動調(diào)節(jié)能力最弱,最容易遭到破壞的是( 。
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

分析 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制.
物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的,并逐級減少.據(jù)此解答.

解答 解:生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài).這種平衡是一種動態(tài)平衡,之所以會出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān),生物的種類和數(shù)量越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,這種能力就越強(qiáng),反之,就越弱;
因此生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜,其自動調(diào)節(jié)能力就越越強(qiáng).選項(xiàng)中農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)最簡單,生物的種類和數(shù)量最少,調(diào)節(jié)能力最弱.
故選:A.

點(diǎn)評 掌握生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與生物種類和數(shù)量的關(guān)系,理解物質(zhì)能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的特點(diǎn),即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖,為生活在不同環(huán)境中的幾種動物,請回答下列問題
(1)圖中生物的生殖屬于卵生的脊椎動物是信天翁、蛇.
(2)環(huán)境溫度由25℃下降到5℃,家兔和蛇的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢C.
A、均減少 B、均增加 C、家兔增加,蛇減少 D、蛇減少,家兔增加
(3)動物由水生進(jìn)化到陸生,為了適應(yīng)環(huán)境,不同的動物適應(yīng)方式是不同的,都達(dá)到了殊途同歸的目的,如為了適應(yīng)干燥的陸生環(huán)境,減少體內(nèi)水分的散失,蛇等爬行類動物的體表具有鱗甲,而蝗蟲等昆蟲的體表則有外骨骼.

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8.光合作用的實(shí)質(zhì)是( 。
A.合成有機(jī)物,釋放能量和氧B.合成有機(jī)物,儲存能量,釋放氧氣
C.分解有機(jī)物,釋放能量和氧氣D.分解有機(jī)物,儲存能量,釋放氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.在觀察蚯蚓實(shí)驗(yàn)中,要不時地用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,以保持蚯蚓體表濕潤.這樣做的主要目的是(  )
A.使蚯蚓能保持正常的呼吸B.避免蚯蚓體內(nèi)缺水死亡
C.便于更好地觀察蚯蚓的外部形態(tài)D.防止蚯蚓的皮膚干燥

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12.生物的多樣性不包括( 。
A.基因的多樣性B.生物種類的多樣性
C.生物數(shù)量的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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2.某同學(xué)在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,看到視野中有一些細(xì)胞的物像非常清晰和完整(如圖所示),他想把這些物像移到視野中央,正確的操作方法是( 。
A.向左移動玻片標(biāo)本B.向右上方移動玻片標(biāo)本
C.向右移動玻片標(biāo)本D.移動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.比較浪和虎的特征,如圖中的陰影部分是兩種生物的共同特征,下列敘述的特征中不屬于陰影區(qū)的是(  )
A.屬于同一科的動物B.屬于消費(fèi)者
C.進(jìn)行呼吸作用D.進(jìn)行胎生哺乳

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6.如圖為苔蘚和蕨類植物示意圖,與苔蘚比較,蕨類植物更適于陸地生活,原因是( 。
A.根、莖、葉里有輸導(dǎo)組織B.用孢子進(jìn)行繁殖
C.沒有根、莖、葉器官的分化D.植株矮小,莖和葉里沒有輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.被評為2013年度感動中國人物的“油菜花父子”沈克泉和沈昌健,35年來相繼艱辛育種,只為一株高產(chǎn)油菜的夢想.請回答下列有關(guān)油菜的問題:

(1)“油菜花父子”培育出“沈油雜202”新品種,進(jìn)行雜交時采用人工授粉的方法,把其他品種的花粉授到如圖1所示花的[1]柱頭上,受精完成后,[4]子房將發(fā)育成果實(shí).
(2)如圖1所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程,其中[a]是細(xì)胞的分裂,[b]是細(xì)胞的分化.構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是細(xì)胞、組織、器官、植物體.

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同步練習(xí)冊答案