16.某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分之間的關(guān)系如右下圖所示.請(qǐng)回答:
(1)如圖食物網(wǎng)中有五條食物鏈,最長的一條食物鏈為草→鼠→蛇→鷹如果該環(huán)境中兔的數(shù)量大量減少,在一段時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì)增多.
鼠往往具有挖洞和快速跑的特點(diǎn),這體現(xiàn)了生物體適應(yīng)(填“適應(yīng)”或“影響”)環(huán)境.
(2)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較弱(填“強(qiáng)”或“弱”).

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.

解答 解:(1)圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此如圖食物網(wǎng)中有五條食物鏈,最長的一條食物鏈為草→鼠→蛇→鷹.“如果該環(huán)境中兔的數(shù)量大量減少”,在一段時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì)增多.
“鼠往往具有挖洞和快速跑的特點(diǎn)”,這體現(xiàn)了生物體適應(yīng)(填“適應(yīng)”或“影響”)環(huán)境.
(2)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量較少,因此草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較弱(填“強(qiáng)”或“弱”).
故答案為:(1)五;草→鼠→蛇→鷹;增多;適應(yīng)
(2)弱

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.請(qǐng)完善以下探究實(shí)驗(yàn)并回答問題.
【探究情景】菠蘿酸甜多汁,可口開胃,但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損.這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎?某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實(shí)驗(yàn).
【提出問題】新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜嗎?
【作出假設(shè)】新鮮菠蘿汁會(huì)(或不會(huì))破壞黏膜.
【材料用具】豬小腸黏膜一塊,培養(yǎng)皿2個(gè),生理鹽水,新鮮菠蘿汁,滴管,量筒,鑷子,剪刀,放大鏡,恒溫箱.
【方法步驟】
①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半,分別放入 A、B培養(yǎng)皿中.
②分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和15mL新鮮菠蘿汁.(如圖)

③把 A、B培養(yǎng)皿放在 37℃恒溫條件下,10分鐘后用放大鏡觀察.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)】
預(yù)測(cè)一:若 A培養(yǎng)皿中黏膜完好,B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損,則說明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜.
預(yù)測(cè)二:若 A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好,則說明新鮮菠蘿汁不會(huì)破壞黏膜.
【討論交流】
(1)本探究實(shí)驗(yàn)的變量是有無新鮮菠蘿汁.
(2)興趣小組的同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次,目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差.
(3)許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡,與防止菠蘿汁損傷口腔黏膜有關(guān)嗎?就此,要再設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),你提出的問題是鹽水浸泡的菠蘿會(huì)(或不會(huì))損傷口腔黏膜嗎?

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7.“十月懷胎,一朝分娩”,胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的主要場(chǎng)所是( 。
A.腹腔B.子宮C.卵巢D.輸卵管

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4.學(xué)會(huì)觀察:如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答:
(1)標(biāo)明結(jié)構(gòu)名稱:
①成熟區(qū);②伸長區(qū);③分生區(qū);④根冠;
(2)在圖中的各個(gè)結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無機(jī)鹽能力最強(qiáng)的部位是
[①]成熟區(qū);對(duì)根尖具有保護(hù)作用的是[④]根冠
(3)根不僅有向地生長的特性,而且還有向肥、向水生長的特性.

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11.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中各種成分之間的關(guān)系,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中標(biāo)號(hào)A能利用光合作用制造有機(jī)物.
(2)樹樁在腐爛的過程中,圖中標(biāo)號(hào)D在起分解作用.
(3)B和C在生態(tài)系統(tǒng)中稱為消費(fèi)者,二者是捕食關(guān)系.
(4)圖中除了生物外,還有陽光、空氣等非生物部分.

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1.“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”中導(dǎo)致“紅杏出墻”現(xiàn)象的環(huán)境因素是( 。
A.水份B.光照C.溫度D.濕度

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8.在顯微鏡下觀察洋蔥磷片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),觀察不到的結(jié)構(gòu)是( 。
A.葉綠體B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞核D.液泡

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5.小麥的莖不能逐年加粗的原因是莖里沒有形成層.

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6.如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖B所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)動(dòng)物細(xì)胞沒有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞壁、[⑧]液泡 和[⑥]葉綠體.
(3)結(jié)構(gòu)[⑥]葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.
(4)圖中①和⑤的作用是保護(hù)并控制物質(zhì)進(jìn)出.
(5)②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主是DNA,這種遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做基因.
(6)在細(xì)胞分裂時(shí),②和⑦的變化是染色體進(jìn)行了復(fù)制,然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中,以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳.

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同步練習(xí)冊(cè)答案