10．蚯蚓、沙蠶、水蛭三種動(dòng)物的共同特點(diǎn)是（　�。�
A．都是穴居生活
B．身體都是由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成
C．都是晝伏夜出
D．都是陸地生活的動(dòng)物

分析 環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，常見代表動(dòng)物有蚯蚓、沙蠶、水蛭等．

解答 解：AD、蚯蚓是在陸地營(yíng)穴居生活，而沙蠶、水蛭生活在水中；不合題意；
B、蚯蚓、沙蠶、水蛭的身體都是由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，都屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物．符合題意；
C、蚯蚓晝伏夜出，而沙蠶、水蛭不是晝伏夜出．不合題意；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列人類行為中，不符合生態(tài)觀念的是（　�。�
①回收廢舊電池   ②推廣使用一次性用品，如方便袋  ③大力開發(fā)綠色能源，如太陽(yáng)能  ④大力開發(fā)原始森林  ⑤選用無磷洗衣粉  ⑥發(fā)展生態(tài)旅游  ⑦飼養(yǎng)野生動(dòng)物．
A．①③⑤B．②④⑥C．②④⑦D．③④⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列流程表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，其中不正確的是（　�。�
A．肺循環(huán)途徑：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房
B．外界光線→角膜→瞳孔→晶體狀和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦
C．血液→腎小球→腎小管→腎小囊→收集管→尿液
D．外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．同學(xué)們觀察“葉片的結(jié)構(gòu)”時(shí)，所看到的菠菜橫切面如圖，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中結(jié)構(gòu)3是下表皮．
（2）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．
（3）光合作用合成的有機(jī)物通過4（填序號(hào)）中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位．綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的碳氧平衡．
（4）蒸騰作用所散失的水分是通過保衛(wèi)細(xì)胞形成的5（填序號(hào)）來完成的．
（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)分析回答問題．

（1）甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時(shí)膈肌收縮，膈的位置下降，胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力降低（填升高或降低），氣體被吸入．
（2）吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替，實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換．
（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換．空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，它們都是一層扁平的上皮細(xì)胞，氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富，顏色鮮紅的動(dòng)脈血．
（4）氧氣在組織細(xì)胞中的線粒體里，參與呼吸作用，釋放出能量維持細(xì)胞的正常生理活動(dòng)
（5）C、D分別表示某人不同狀態(tài)下的呼吸頻率，與D狀態(tài)相比，C狀態(tài)的呼吸頻率比較快（快或慢），說明此時(shí)人體處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（安靜或運(yùn)動(dòng)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人們都說：女大十八變，越變?cè)胶每矗@與女性的哪個(gè)生殖器官有關(guān)（　�。�
A．子宮B．陰道C．卵巢D．輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．近年來，國(guó)家出臺(tái)了退耕還林、退耕還草、退耕還湖等多項(xiàng)鼓勵(lì)性政策，促進(jìn)綠地增加．從生物學(xué)的角度看，植物如此受重視是因?yàn)槠湓谧匀画h(huán)境中的作用有（　�。�
A．吸收灰塵，降低噪音B．制造氧氣，吸收有毒氣體
C．保持水土，調(diào)節(jié)氣候D．前三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．裸子植物已分化出了（　�。�
A．根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等器官B．根、莖、葉、花、種子
C．根、莖、葉、種子D．只分化出了根、莖、葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．免疫的功能對(duì)人體有害的是（　�。�
A．抵抗病原體的侵害，防止疾病產(chǎn)生B．及時(shí)清除體內(nèi)的衰老或損傷的細(xì)胞
C．發(fā)現(xiàn)并殺死腫瘤細(xì)胞D．患者對(duì)移植的器官產(chǎn)生排斥反應(yīng)

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