分析 二氧化碳有能使澄清的石灰水變渾濁的特性,
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)過程中要求被測試者通過2吸入氣體,通過3呼出氣體,而燒杯A中2玻璃管插入石灰水中,不能吸氣,因此2玻璃管應(yīng)變短一點(diǎn),不能插入石灰水中;燒杯B中4玻璃管的作用是向外排氣,而4玻璃管插入插入石灰水中,不能向外排氣,因此4玻璃管應(yīng)變短一點(diǎn),不能插入石灰水中.
(2)、(3)甲燒杯是進(jìn)氣口,為人體吸入的氣體,乙燒杯為出氣口,為人體呼出的氣體,人呼吸時(shí)將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,所以呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的二氧化碳含量高,甲燒杯中的石灰水通過的是空氣,因此燒杯甲內(nèi)的現(xiàn)象是澄清的石灰水沒有變渾濁;乙燒杯中的石灰水通過的是呼出的氣體,因此乙燒杯中的澄清的石灰石變渾濁.在實(shí)驗(yàn)設(shè)置燒杯甲的目的是對照作用.
故答案為:(1)2 4
(2)沒有變化(清澈) 變渾濁
(3)對照
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是呼氣和吸氣過程中二氧化碳的變化和二氧化碳的特性.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需要多組骨骼肌協(xié)調(diào)參加 | |
B. | 需要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)和控制 | |
C. | 只需要兩條胳膊和兩條腿協(xié)調(diào)完成 | |
D. | 需要多個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合共同參加完成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行雜交 | B. | 誘導(dǎo)染色體變異 | C. | 人工選擇培育 | D. | 誘導(dǎo)基因突變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳 | |
B. | 種子中有機(jī)物被分解,釋放能量太少 | |
C. | 種子進(jìn)行呼吸作用吸收二氧化碳,釋放氧氣 | |
D. | 種子中有機(jī)物被分解,釋放出大量水分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種動物不是有害的就是有益的 | |
B. | 我們要辯證地看待動物和人類的關(guān)系 | |
C. | 我們不要捉蝗蟲 | |
D. | 雖然有一點(diǎn)好處,但還是要消滅它 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 32 | B. | 16 | C. | 8 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體是基因的載體 | |
B. | 一條染色體上可以有多個(gè)基因 | |
C. | 在體細(xì)胞中,成對基因分別位于成對染色體上 | |
D. | 位于一對染色體上成對的基因,不在同一位置上 |
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