12.動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們生存和繁殖的活動(dòng),都是動(dòng)物的行為.從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看,“孔雀開(kāi)屏”屬于繁殖行為;小袋鼠出生后鉆進(jìn)母袋鼠的育兒袋中吃奶屬于先天性行為;公雞相斗屬于繁殖行為;壁虎斷尾屬于防御行為.

分析 動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng),包括身體的運(yùn)動(dòng)、靜止的姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等.從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為;從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等.

解答 解:動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為,先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物在后天的生活和學(xué)習(xí)中獲得的行為,小袋鼠出生后鉆進(jìn)母袋鼠的育兒袋中吃奶屬于先天性行為,“孔雀開(kāi)屏”生殖行為,屬于先天性行為,公雞相斗屬于繁殖行為,壁虎斷尾屬于防御行為..
故答案為:繁殖;先天性;繁殖;防御.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的概念和意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列屬于不遺傳變異的是( 。
A.人工培育出的無(wú)籽西瓜B.雙眼皮的父母生出單眼皮的孩子
C.經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的鸚鵡能學(xué)說(shuō)人類語(yǔ)言D.小亮喂養(yǎng)的花貓生了一只白貓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為葉橫切面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)葉片與外界進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是[6]它的張開(kāi)與閉合是由[4]保衛(wèi)細(xì)胞控制者.
(2)葉片的“骨架”是[5]葉脈,有輸導(dǎo)和支持的作用.
(3)保衛(wèi)細(xì)胞與表皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是含有葉綠體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.血液在身體內(nèi)周而復(fù)始地循環(huán)流動(dòng),其動(dòng)力來(lái)自( 。
A.心臟B.動(dòng)脈C.靜脈D.毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某同學(xué)捉到一只青蛙,并把它放在有較多水的魚缸中,準(zhǔn)備精心飼養(yǎng),觀察蛙的活動(dòng),可第二天蛙就死掉了,原因是( 。
A.無(wú)法呼吸到充足的氧氣B.饑餓
C.驚嚇D.水質(zhì)有問(wèn)題

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

17.呼吸道能使人的氣體變得溫暖、濕潤(rùn)、清潔.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖表示研究人體吸入氣體與呼出氣體成分差異的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要求被測(cè)試者通過(guò)2吸入氣體,通過(guò)3呼出氣體.分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置存在錯(cuò)誤,指出哪兩根玻璃管應(yīng)變短一點(diǎn):【2】和【4】.
(2)以下問(wèn)題的回答假定實(shí)驗(yàn)裝置是正確的:幾次呼吸后,燒杯甲和乙內(nèi)溶液的顏色變化分別是沒(méi)有變化和變渾濁.
(3)燒杯甲在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.某生物小組以天竺葵為材料進(jìn)行了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示,請(qǐng)回答問(wèn)題.

(1)該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是④①③②.(填圖中序號(hào))
(2)圖中④的目的是把葉片中原來(lái)儲(chǔ)存的有機(jī)物(淀粉)全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存.
(3)圖中①葉片上被黑紙遮蓋部位與未被黑紙遮蓋部位形成對(duì)照.
(4)圖中②向已漂洗的葉片滴加的液體是碘液,用它來(lái)檢驗(yàn)淀粉是否存在.
(5)圖中③是把葉片放入盛有酒精的小燒杯里隔水加熱,使葉片里的葉綠素溶解到這種液體里.
(6)圖中②滴加過(guò)液體以后,葉片上被黑紙遮蓋部位不變藍(lán)(變藍(lán)、不變藍(lán)),未被黑紙遮蓋部位變藍(lán)(變藍(lán)、不變藍(lán)),說(shuō)明光合作用需要光.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于鯽魚,體色和體型的敘述中,正確的是( 。
A.背面白色、腹面深灰色、身體呈紡錘形
B.背面深灰色、腹面白色、身體呈紡錘形
C.背面深灰色、腹面白色、身體呈長(zhǎng)方形
D.背面白色、腹面深灰色、身體呈長(zhǎng)方形

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同步練習(xí)冊(cè)答案