13．在遺傳學中，基因型是指生物個體的基因組成，表現(xiàn)型是指生物個體的某一具體的性狀表現(xiàn)．

分析 遺傳學中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結構、生理特征和行為方式，統(tǒng)稱為性狀，生物的性狀受遺傳物質（基因）的控制，但也會受生活環(huán)境的影響．

解答 解：基因型某一生物個體全部基因組成的總稱．它反映生物體的遺傳構成；表現(xiàn)型是指生物個體的某一具體的性狀表現(xiàn)．基因型相同的個體，在不同的環(huán)境條件下，可以顯示出不同的表現(xiàn)型，如同卵雙胞胎哥哥膚色較白、弟弟膚色較黑．基因型不同的個體，也可以呈現(xiàn)出同樣的表現(xiàn)型，如雜合子的高莖豌豆基因型為Dd，純合子的高莖豌豆基因型為DD，但二者均顯示出高莖的表現(xiàn)型．因此表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結果．
故答案為：基因組成、性狀表現(xiàn)

點評 解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因控制生物的性狀．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．遺傳學的奠基人是孟德爾，遺傳學是自然科學領域中探究生物遺傳和變異規(guī)律的科學；在遺傳學中，生物個體的基因組成（如AA、Aa、aa），叫做這個個體的基因型；生物個體的某一具體的性狀表現(xiàn)（如紅花、白花等），叫做這個個體的表現(xiàn)型．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列做法中不屬于對生物資源合理開發(fā)利用的是（　�。�
A．嚴禁大規(guī)模的采集和捕殺野生動植物資源
B．不允許食用人工養(yǎng)殖的珍稀生物
C．為開發(fā)利用好一個池糖，嚴禁捕撈魚
D．為提高產量和質量，對人工繁殖的生物資源品種進行改良

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖所示為轉基因鼠的研制過程，請據(jù)圖回答

（1）以上研究過程利用的技術叫轉基因技術．圖A所示的實驗儀器名稱是顯微注射器．
（2）圖中B顯示將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內，你認為注入的部位應是輸卵管．最終受精卵在小鼠的子宮內發(fā)育成新個體．
（3）該研究成果說明，小鼠的大小這一性狀是由基因控制的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列不屬于變異的是（　�。�
A．兄弟姐妹在高矮上的差異
B．子女與父母在相貌上的不同
C．兄弟姐妹在年齡上的差異
D．同卵雙生的姐妹在相貌上不完全相同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各項中，能正確表示正常女性體細胞及卵細胞中的染色體組成的是（　�。�
A．44+XY和22+X、22+YB．44+XX和22+X
C．44+XX和X、XD．22+XX和X、X

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列不屬于恒溫動物的是（　�。�
A．麻雀B．雞C．金雕D．青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．探究光對鼠婦生活時影響，實驗中的變量是光．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．此圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是草．
（2）若要構成一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的組成成分外，還應包括分解者和非生物部分．
（3）該食物網(wǎng)中有3條食物鏈，請寫出一條完整的食物鏈草→兔→狐
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，一般情況下，各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調節(jié)能力，但這種自動調節(jié)能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．
（5）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動的能量最終來源于光能．

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