4．如圖為某同學(xué)視力狀況和所配眼睛示意圖．下列哪組描述適合該同學(xué)（　�。�
A．近視眼、凸透鏡B．近視眼、凹透鏡C．遠(yuǎn)視眼、凸透鏡D．遠(yuǎn)視眼、凹透鏡

分析 （1）近視眼：如果晶狀體的凸度過(guò)大大，或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼．戴凹透鏡加以矯正．
．
（2）遠(yuǎn)視眼：如果眼球晶狀體的曲度過(guò)小，遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方造成的．戴凸透鏡進(jìn)行矯正．

解答 解：圖中顯示光線在視網(wǎng)膜前匯聚，表示成像落在視網(wǎng)膜的前方，因此該同學(xué)是近視眼；近視眼要佩戴凹透鏡矯正．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握近視、遠(yuǎn)視的成像特點(diǎn)、形成原因和矯正措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．某同學(xué)經(jīng)常看到螞蟻吃餅干之類的含糖食物，但從沒(méi)有看到它們吃酸味、辣味的東西．于是設(shè)計(jì)了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實(shí)驗(yàn)：
材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個(gè)，滴管兩支，消毒棉花團(tuán)若干，糖水、清水各一小杯
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán)，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側(cè)．
②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)．
③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題：
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是螞蟻喜歡甜的食物．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是有無(wú)甜味．
（3）如果有較多的螞蟻在加糖水的的棉花團(tuán)處聚集，則說(shuō)明螞蟻喜歡甜的食物．
（4）為了要獲得準(zhǔn)確的結(jié)果，往往要做多次實(shí)驗(yàn)．這種做法稱為A．
A．設(shè)置重復(fù)組　 B．求平均值　 C．設(shè)置對(duì)照組　 D．排除無(wú)關(guān)變量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．4為傳出神經(jīng)
B．2為傳入神經(jīng)
C．若4已斷，用針刺感受器，則有痛感，有反射
D．若4已斷，用針刺感受器，則無(wú)痛感，無(wú)反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示是搶救傷員時(shí)，醫(yī)護(hù)人員所用的一些急救措施，以下敘述中，不正確的是（　�。�
A．甲圖在進(jìn)行急救前，應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通
B．如圖甲所示的操作中，每30次心臟擠壓，需做2次人工呼吸
C．乙圖表示救護(hù)者采取指壓止血法急救
D．某人a處出血時(shí)，血液鮮紅色，從傷口噴出，按圖乙所示的位置止血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．空氣中PM2.5的含量是監(jiān)測(cè)環(huán)境空氣質(zhì)量的重要指標(biāo)，它是指大氣中直徑大于或等于2～5微米的顆粒物，人體吸入后經(jīng)呼吸道進(jìn)入肺，甚至進(jìn)入血液，引發(fā)疾病，以下相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．PM2.5對(duì)人體健康的影響主要表現(xiàn)在誘發(fā)消化系統(tǒng)疾病
B．PM2.5指數(shù)越高說(shuō)明空氣質(zhì)量越好
C．咽喉炎、咳嗽、哮喘等呼吸系統(tǒng)疾病與PM2.5無(wú)關(guān)
D．公布PM2.5指數(shù)能引導(dǎo)公眾關(guān)注空氣質(zhì)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下面能正確表示人體聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程的是（　�。�
A．外界聲波→耳廓、外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸（聽(tīng)覺(jué)細(xì)胞）→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦的聽(tīng)覺(jué)中樞
B．外界聲波→耳廓、外耳道→鼓膜→耳蝸（聽(tīng)覺(jué)細(xì)胞）→聽(tīng)小骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦的聽(tīng)覺(jué)中樞
C．外界聲波→耳廓、外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→耳蝸（聽(tīng)覺(jué)細(xì)胞）→大腦的聽(tīng)覺(jué)中樞
D．外界聲波→耳廓、外耳道→聽(tīng)小骨→鼓膜→耳蝸（聽(tīng)覺(jué)細(xì)胞）→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦的聽(tīng)覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列哪項(xiàng)不是形成近視的主要原因（　�。�
A．在光線明亮的地方看書(shū)B．躺著看書(shū)
C．看書(shū)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)D．看出時(shí)書(shū)和眼的距離過(guò)近

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．按照進(jìn)化論的觀點(diǎn)，下地生活的森林古猿經(jīng)過(guò)若千萬(wàn)年后，他們的變化不包括（　�。�
A．創(chuàng)造的工具越來(lái)越復(fù)雜，并且能使用火
B．在群體生活中產(chǎn)生了語(yǔ)言
C．過(guò)著樹(shù)棲為主的熱帶叢林生活
D．大腦越來(lái)越發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．今年來(lái)，養(yǎng)寵物狗的人逐漸增多．隨之而來(lái)的是被狗咬傷的人不斷增多．如果不幸被狗咬傷，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并注射抗狂犬病血清，所注射的物質(zhì)和采取的措施分別是（　�。�
A．抗體  切斷傳播途徑B．抗體  保護(hù)易感人群
C．抗原 切斷傳播途徑D．抗原 保護(hù)易感人群

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同步練習(xí)冊(cè)答案