19.入冬以來(lái),我國(guó)多地頻現(xiàn)霧霾天氣,小琳作出“霧霾天氣對(duì)植物的光合作用無(wú)影響”的假設(shè),并做了如下實(shí)驗(yàn):
①在大燒杯中裝入清水,向內(nèi)連續(xù)吹氣3分鐘,再等體積分裝至3個(gè)玻璃瓶中;
②用打孔器在菠菜葉上打出直徑1cm的圓形葉片30片,各取10片浸沒(méi)在3個(gè)玻璃瓶的清水中,并密封;
③將玻璃瓶分別放入裝有臺(tái)燈的甲、乙、丙3個(gè)密閉玻璃罩中;
④甲裝置不放衛(wèi)生香,乙裝置內(nèi)點(diǎn)燃1枝衛(wèi)生香,丙裝置內(nèi)點(diǎn)燃2枝衛(wèi)生香,如圖所示;
⑤打開(kāi)臺(tái)燈30分鐘后,觀察到甲、乙、丙裝置內(nèi)圓形葉浮起的數(shù)量依次為10片、4片和2片.
(1)小琳具體所要探究的問(wèn)題是霧霾天氣對(duì)植物的光合作用是否有影響?所采取的方法屬于實(shí)驗(yàn)法
(2)步驟④,用點(diǎn)燃的衛(wèi)生香在密閉環(huán)境中造成煙霧,是為了模擬霧霾天氣,設(shè)置甲裝置的目的是進(jìn)行對(duì)照.
(3)步驟⑤,圓形葉進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生氧氣,使葉片浮起.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,裝置甲的光合作用強(qiáng)度最大.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否支持小琳的假設(shè)?不能.為使實(shí)驗(yàn)更科學(xué)準(zhǔn)確,小琳多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),這樣做是為了避免偶然性.

分析 這是一個(gè)探究霧霾天氣對(duì)植物生長(zhǎng)是否有影響的探究實(shí)驗(yàn),甲組實(shí)驗(yàn)是對(duì)照組,乙丙是實(shí)驗(yàn)組,據(jù)此解答:

解答 解:(1)某興趣小組的同學(xué)為探究霧霾造對(duì)植物光合作用是否有影響,而實(shí)驗(yàn)探究一般分為提出問(wèn)題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論和交流討論六個(gè)步驟,所以提出的問(wèn)題是:霧霾天氣對(duì)植物光合作用有(或無(wú))影響嗎?;采用的方法是實(shí)驗(yàn)法;
(2)衛(wèi)生香燃燒放出大量氣體含有二氧化碳、二氧化硫,可吸入顆粒物PM2.5大量增加,其中主要是可吸入顆粒物PM2.5,所以步驟④,用點(diǎn)燃的衛(wèi)生香在密閉環(huán)境中造成煙霧,是為了模擬霧霾天氣,設(shè)置甲裝置的目的是進(jìn)行對(duì)照;
(3)在步驟⑤各裝置中的圓形葉片上浮,是因?yàn)槿~進(jìn)行光合作用,釋放氧氣,使葉片上浮,甲裝置的,葉片上浮的多,說(shuō)明甲裝置釋放的氧氣量最多,其光合作用強(qiáng)度最大.
(4)小琳作出“昏暗天氣對(duì)植物的光合作用無(wú)影響”的假設(shè),實(shí)驗(yàn)結(jié)果是“昏暗天氣對(duì)植物的光合作用有影響”,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能支持小琳的假設(shè);為使實(shí)驗(yàn)更科學(xué)準(zhǔn)確,小琳多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),這樣做是為了避免偶然性.
故答案為:(1)霧霾天氣對(duì)植物的光合作用是否有影響;實(shí)驗(yàn)法
(2)進(jìn)行對(duì)照
(3)氧氣;甲
(4)不能;偶然性

點(diǎn)評(píng) 解答此題要掌握探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中A、B、C代表不同的系統(tǒng),①-③代表生理過(guò)程,④-⑤代表相關(guān)氣體.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)食物中的淀粉在A的小腸內(nèi)被分解為葡萄糖,葡萄糖經(jīng)過(guò)程①隨血液首先進(jìn)入人體心臟的右心房.
(2)健康人每天排出的尿液約有1.5升,比原尿少了許多,主要是因?yàn)槟I小管的重吸收作用作用.若發(fā)現(xiàn)某人尿液中含有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),則可能是腎小球發(fā)生了病變.
(3)④最終進(jìn)入組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的線粒體內(nèi)被利用.當(dāng)膈肌和肋間肌處于舒張狀態(tài)時(shí),⑤出肺.
(4)形成尿液的主要器官是腎臟,它的結(jié)構(gòu)和功能單位是腎單位.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.為什么做饅頭揉面時(shí)可以加一些上次揉面時(shí)留下來(lái)的“老面”,而不可以用蒸熟的饅頭做“引子”,為什么鮮酵母、“老面”要經(jīng)常更換?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.某校生物科技活動(dòng)小組建立了一個(gè)小型蔬菜生態(tài)園,為了提高蔬菜產(chǎn)量,先后在園內(nèi)開(kāi)展了一系列生物科學(xué)探究活動(dòng),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請(qǐng)分析回答(注:氫氧化鈉具有吸收二氧化碳的作用):實(shí)驗(yàn)前要將完全相同的這三株植物葉片中原有的淀粉消耗掉,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案:一、確定課題:光和二氧化碳是植物光合作用的條件嗎?
二、作出假設(shè):光和二氧化碳是植物光合作用的條件
三、設(shè)計(jì)方案
(一)選擇你所需要的實(shí)驗(yàn)器材:生長(zhǎng)狀況相同的三株植物、培養(yǎng)缸、隔板、清水、氫氧化鈉溶液50ml、透明鐘罩、不透明鐘罩.
(二)方法步驟:如圖所示

甲裝置與乙裝置形成一組對(duì)照試驗(yàn),變量是二氧化碳,甲裝置與丙裝置形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是光,置于光下一段時(shí)間.
(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
甲裝置的葉片經(jīng)脫色除去葉綠素處理滴加碘液后呈藍(lán)色,乙丙裝置不變藍(lán)色,說(shuō)明甲裝置能夠進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉,乙丙裝置不能夠進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉.
(四)結(jié)論:小型蔬菜生態(tài)園,為了提高蔬菜產(chǎn)量,可以適當(dāng)增加二氧化碳的濃度和增加光照時(shí)間..

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.一條肽鏈共有肽鍵109個(gè),則它含有的氨基和羧基的數(shù)目至少是( 。
A.1和1B.109和109C.9和9D.110和110

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.用顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)物像在視野的右上方,要想把物像至視野中央,應(yīng)該向哪個(gè)方向移動(dòng)玻片標(biāo)本( 。
A.左下方B.左上方C.右下方D.右上方

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.血清和血漿在成分上的區(qū)別是血清中不含下列哪種物質(zhì)?( 。?
A.葡萄糖B.纖維蛋白C.血細(xì)胞D.纖維蛋白原

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列途徑不會(huì)造成艾滋病傳播的是( 。
A.握手B.母嬰傳播C.注射毒品D.不正當(dāng)?shù)男越佑|

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.古生代早期出現(xiàn)“寒武紀(jì)生物大爆發(fā)”,當(dāng)時(shí)最多的海洋動(dòng)物是( 。
A.三葉蟲(chóng)類(lèi)B.兩棲類(lèi)C.魚(yú)類(lèi)D.爬行類(lèi)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案